【題目】在溫暖、潮濕的地區，生物的種類和數量一般比寒冷、干旱的地區要多。影響這一現象的主要非生物因素是
A. 溫度和水 B. 土壤和空氣 C. 植物 D. 陽光
海淀黃岡名師導航系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有耳垂和無耳垂是一對相對性狀。一對有耳垂的夫婦生了一對龍鳳胎，其中男孩有耳垂，女孩無耳垂（A表示顯性基因，a表示隱性基因）。下列據此作出的判斷中，不正確的是
A. 這對夫婦的基因組成都是Aa
B. 男孩有耳垂是一種遺傳現象
C. 該女孩的基因組成一定是aa
D. 該男孩的基因組成一定是Aa
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察酵母菌的結構模式圖，請據圖回答問題。
（1）酵母菌是單細胞生物，圖中的2是____，3是____，5是____。
（2）酵母菌沒有____，它只能依靠吸收現成的營養物質生活。
（3）用酵母菌做饅頭時，蒸出的饅頭松軟多孔的原因是____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀短文，回答問題
草長鶯飛五月天， 正是花粉過敏時調查顯示， 北京市的花粉過敏者超過100 萬過敏是機體的一種變態反應， 免疫系統對環境中的一些物質如花粉動物毛發等過于敏感， 從而產生異常免疫反應， 對機體造成傷害導致過敏的物質被稱為過敏原， 這些物質對正常人一般是無害的過敏原誘發人體產生一種稱為免疫球蛋白E 的特殊抗體，吸附在某些細胞的表面它可以和環境中的過敏原起反應，刺激機體過量釋放一些化學物質(如組胺等)，刺激神經末梢或毛細血管，引起打噴嚏瘙癢和其他季節性過敏癥狀
隨著人類社會城市化加劇，植物種植區域的擴展，花粉也隨之增加， 花粉過敏已經成為季節性的流行疾病飄散在空氣中的花粉(主要是其中的某些特殊蛋白)，可以通過呼吸道吸入體內引起過敏反應， 稱為花粉癥其主要表現為呼吸系統癥狀，初發時癥狀較輕，反復接觸致敏感花粉后會逐漸加重， 嚴重時誘發哮喘甚至危及生命
不同地區氣候條件不同， 植物的發芽開花等物候特征不同，致敏花粉植物的花粉飛散時間存在一定差異圖為北京致敏植物花粉飛散時間
對于花粉過敏嚴重者， 除了及時就醫適度用藥外，外出時戴好口罩眼鏡，遠離花草茂盛的地方，及時清洗口鼻面部， 保持室內一定的濕度等都可以有效減輕過敏癥狀
（1）花粉癥是一種過敏反應， 花粉是其過敏原從免疫角度分析， 花粉相當于_____， 刺激人體的免疫細胞產生相應的抗體
（2）口服抗組胺藥物， 可有效緩解花粉過敏的癥狀藥物主要在小腸被吸收進血液， 首先到達心臟的[ ]_____， 再經過血液循環到相應部位發揮藥效鼻噴糖皮質激素(又名“腎上腺皮質激素” ) 也是一種常用的治療花粉癥藥物根據激素的有關知識可推知， 此藥物的用量一般_____ (選填“ 較多” 或“較少” )
（3）由文章信息可知，5 月下旬北京的致敏植物花粉主要來自于_____ 從文中還可以推測， 引起花粉癥的花粉主要依靠_____ (選填“風媒” 或“蟲媒” ) 傳粉
（4）為降低城市居民花粉癥的發病率， 請你結合文章信息對城市綠化提出一條合理化建議:________
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【題目】下列對動物類群特征的描述中，錯誤的是（ ）
A. 腔腸動物﹣有口無肛門，身體呈輻射對稱
B. 環節動物﹣身體分節，體表有角質層
C. 軟體動物﹣身體柔軟，表面有外套膜
D. 節肢動物﹣身體和附肢分節，體表有外骨骼
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【題目】如果用如圖表示各種概念之間的關系，如表選項中與圖示相符的是（ ）
選項 | 1 | 2 | 3 |
A | 人工免疫 | 計劃免疫 | 預防接種 |
B | 發酵 | 無氧呼吸 | 呼吸作用 |
C | 腦神經 | 腦 | 中樞神經系統 |
D | 細胞 | 器官 | 組織 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】請據圖分析回答下列問題。
（1）消化道最膨大的部分是_____，它分泌的消化液叫_____，可以初步消化_____。
（2）消化道最長的一段是_____，它開始的一段叫_____。
（3）圖1中能分泌消化液是[]_____，但其中不含有消化酶，該消化腺是_____。
（4）圖1中主要的消化與吸收功能的結構是[]_____。
（5）圖2中曲線丙表示_____的消化。
（6）圖2中曲線乙表示的營養物質被消化的主要部位是_____。
（7）淀粉消化的部位在_____ （填數字）
（8）每天人攝取最多的食物應是含_____較多的食物。
（9）每天人攝取最少的食物應是含_____較多的食物。
（10）青少年正在成長發育，需要大量的蛋白質，因此需要多吃金字塔中第_____、_____類食物。
（11）為改善青少年營養健康問題，國務院批準實施“學生飲用奶計劃”。“學生飲用奶”富含的維生素_____能促進鈣的吸收。還富含維生素A，可預防_____；“學生飲用奶”有利于中小學生發育和成長，主要還是因為牛奶中所含的_____是構成人體細胞的基本物質，該物質可在_____ 內初步消化，最終在小腸內徹底分解。
（12）某同學為了進一步研究淀粉的消化，用A、B兩支試管分別加入2毫升淀粉糊，再分別加入唾液（含淀粉酶）和清水各2毫升，放在37℃的水中約10分鐘，然后滴加碘液，B試管中變藍，A試管中不變藍。比較A、B兩支試管，可以得到的結論是_____
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