【題目】在自然界中，動植物的遺體不會永遠保留著的原因是（ ）
A.動植物的遺體自身會分解
B.土壤中的小蟲子可以分解動植物遺體
C.腐生微生物能夠分解動植物遺體
D.綠色植物能分解動植物遺體
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片二氧化碳吸收量與光照強度關系示意圖。以下分析正確的是 ( )
A. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強
B. b點表示該植物既不進行光合作用,也不進行呼吸作用
C. 當光照強度大于n1時,該植物開始進行光合作用
D. 當光照強度大于n2時,該植物不再進行光合作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面關于反射的敘述中，正確的是（ ）
A. 受到外界的刺激做出的反應 B. 受到來自體內(nèi)的刺激做出的反應
C. 只有人才能對刺激做出反應 D. 通過反射弧對刺激做出的反應
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有人將某植株一片葉的主脈切斷（圖中甲），另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙（圖中乙），黑暗中放置24小時后光照4小時。取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A部位呈黃色，B部位呈藍色，C部位呈黃色。以上實驗能夠證明光合作用需要（ ）
A. 水和二氧化碳
B. 葉綠素和陽光
C. 水和陽光
D. 水和葉綠素
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】松樹能生活在干旱、土壤貧瘠的地方，是因為（ ）。
A．松樹所需營養(yǎng)很少 B．根系扎得很深
C．輸導組織比被子植物發(fā)達 D．消耗很小
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明對家人的拇指能否向背側彎曲這一性狀進行了調(diào)查，并繪制了家族遺傳關系圖譜（如圖）。若相關顯性、隱性基因分別用D、d表示，請回答下列問題：
（1）根據(jù)圖中的性狀表現(xiàn)，可以判斷隱性性狀是_____。
（2）圖中3和4的大拇指都不能向背側彎曲，8的大拇指也不能向背側彎曲，這種現(xiàn)象在生物學上稱為_____。8的基因組成為Dd的可能性是_____。
（3）姑姑為小明生了一個小表妹9，由圖可知，9的基因組成是_____。
（4）圖中4的性染色體組成為XY，其中X染色體來自第一代中的_____（填序號）。
（5）小明每次問媽媽“妹妹是從哪兒來的？”媽媽總是開玩笑地說是路上撿來的。但他心里明白，妹妹是在母親的_____內(nèi)發(fā)育成成熟的胎兒后，從母體分娩出來的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是動植物細胞的結構模式圖，請回答：
（1）上圖中屬于植物細胞的是__圖，屬于動物細胞的是__圖．甲細胞與乙細胞相比，共有的細胞結構是：（填名稱）__、__、__．
（2）（填字母）位于植物最外層的是__，控制物質進出的是__，儲存遺傳物質的是__，切開西瓜時，流出的甘甜可口的紅色汁液來自于細胞的__中．
（3）（填名稱）圖中結構E名稱是__，它是進行__作用的場所．甲、乙兩種細胞中具有能為細胞生活提供能量的微小結構，叫作__．
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