【題目】下列敘述中，與肺的氣體交換功能相適應的是（ ）
A.肺泡外包繞著毛細血管
B.肺泡壁只由一層上皮細胞組成
C.肺泡數目極多
D.A，B，C都是
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【題目】圖是人體血液循環系統的示意簡圖，據圖回答有關問題：
(1)圖中左心房與左心室、右心房與右心室之間有瓣膜，它的作用是____。
(2)如果A是肺部毛細血管網，從右心室出來的血液流經A后會變成____（填“動脈血”或“靜脈血”），再流回左心房完成____循環。
(3)血液由左心室經B、C回到右心房的循環途徑稱為____循環。
(4)某人患牙周炎，需靜脈注射青霉素消炎。注射的青霉素最先到達心臟的結構是____。
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【題目】根據“菜豆的部分形態結構及生理活動探究”圖示，分析回答下列問題：
（1）甲圖結構1、2、3、4構成了菜豆種子的胚，是由_____發育來的。
（2）菜豆種子在萌發過程中，乙圖結構[1]是由甲圖結構[]_____發育來的。（注：[]中填圖中序號，其后填名稱，以下同）
（3）分析丁圖，根的生長，一方面依靠[]_____細胞的分裂增加細胞數量，另一方面依靠[_____細胞的生長增大細胞體積。
（4）分析丙圖。取兩株大小、長勢等相同的菜豆幼苗，種植在花盆中；一株摘掉所有葉片（丙圖②裝置），另一株完好（丙圖①裝置）：均用透明塑料袋包裹并在根部捆扎：然后放置在光下，一段時間后觀察。
實驗現象：①裝置塑料袋內壁有大量水珠，②裝置塑料袋內壁幾乎沒有水分
實驗結論：_____。
（5）分析戊圖。將一株菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內，一晝夜后將袋中的氣體通入澄清石灰水中，觀察到的現象是_____，此探究證明了_____。
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【題目】糖尿病是影響人類健康的一大殺手。科學家研究各種方法，欲從根本上徹底治療糖尿病。李明同學根據所學生物學知識，提出了用轉基因生物生產胰島素治療糖尿病的方法，其設想如下圖所示，請分析并回答下列問題：
（1）大腸桿菌具有繁殖速度快、易獲得、成本低等優點，大腸桿菌的繁殖方式是______。
（2）人的胰島素基因與細菌的環狀DNA能夠拼接，說明_________。
（3）轉基因生物與組織培養繁育的生物相比，突出的特點是________。
（4）李明同學還和興趣小組的同學一起設計了測試胰島素功效的實驗方案：
a.選擇大小、生長狀況相似的健康雄性小鼠若干只，平均分成三組；
b.甲組小鼠切除胰腺；乙組小鼠結扎胰導管，胰島細胞具有正常活性；丙組小鼠不作處理。將小鼠飼養在條件適宜的環境中。測量三組小鼠血糖的變化并記錄。
c.再將甲組小鼠平均分成A、B兩組，A組小鼠定時注射相當于正常小鼠分泌量的胰島素。B組小鼠定時口服等量胰島素。測量兩組小鼠血糖的變化并記錄。
根據上述實驗分析并回答：
①經過實驗步驟b后，三組小鼠中血糖正常的是_______，______會出現糖尿。
②設置丙組小鼠的目的是________。
③通過實驗步驟c，可以得出什么結論？________。
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【題目】圖為蠶豆種子縱向剖面示意圖，據圖回答有關問題。
(1)圖中有關結構的名稱：②是____；④是____。
(2)圖中的①由____發育而來。
(3)萌發時，首先從破裂的種皮中生長出來的是____，將來發育成莖和葉的是種子中的____。
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【題目】下圖所示為某些微小生物的形態圖，請據圖回答下列問題：
（1）A與C的結構相比，A的細胞內有DNA集中的區域，卻沒有______。
（2）B和D的菌體都是由______構成的。
（3）圖中，在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開[ ]______。
（4）A、B、D在適宜的培養基中會大量繁殖，形成菌落。從菌落的______，可以大致區分。
（5）你見過泡菜壇嗎？制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機物生成乳酸。泡菜壇的結構，即要加蓋，還要用一圈水來封口，你能推測其中的科學道理嗎？____________。
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