【題目】下列不屬于青春期發育特點的是（ ）
A. 身高和體重迅速增長 B. 性器官開始分化形成
C. 神經系統及心臟、肺的功能明顯增強 D. 男孩出現遺精，女孩出現月經
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】現在生存的每一種生物，都具有與其生活環境相適應的形態結構；而生物的結構與其功能又是相統一的．請據圖填空：
（1）B用和輔助呼吸．
（2）C的身體呈 ， 前肢變成 ， 體表被覆 ， 與其飛翔生活相適應．家鴿還具有發達的 ， 可以輔助呼吸，每次飛行時呼吸一次，在肺里進行次氣體交換．
（3）D通過肌肉和的配合使身體蠕動．蚯蚓的呼吸靠能分泌黏液、始終保持濕潤的來完成，空氣中的氧氣先溶解在體表的黏液里，然后滲進體壁里的中．
（4）E特有的生殖發育特點是 ， 大大提高了后代的 ， 適于生活在復雜多變的陸地環境中．
（5）A靠呼吸，它與B，C，E的一個最主要的區別是沒有 ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】表1是某校生物課外科技小組人工孵化蛙卵的實驗方案記錄表（用同樣大小的容器，裝等量的水，孵化時間相同）．請回答：
甲同學的實驗記錄（人工孵化蛙卵的實驗記錄）表1
| 水源 | 水量（mL） | 水溫（℃） | 蛙卵數 | 孵出蝌蚪數 |
A | 池塘水 | 500 | 22﹣25 | 250 | 245 |
B | 自來水 | 500 | 13 | 250 | 165 |
（1）B組孵化率較低的原因可能是 ．
（2）乙同學認為該實驗應按照表2所示的設計方案去做：（人工孵化蛙卵的實驗記錄）
| 水源 | 水量（mL） | 水溫（℃） | 蛙卵數 | 孵出蝌蚪數 |
A | 池塘水 | 500 | 22﹣25 | 250 | 245 |
B | 池塘水 | 500 | 13 | 250 | 180 |
C | 自來水 | 500 | 22﹣25 | 250 | 235 |
D | 自來水 | 500 | 13 | 250 | 165 |
結果預測與分析：
①A組和B組相比，C組與D組相比，如果A，C組的孵化率高，說明： ．
②A組與C組相比，B組與D組相比，如果A，B組的孵化率高，說明： ．
③在上述實驗的基礎上就可以得出影響蝌蚪發育因素的結論是： ．
（3）比較表1和表2的實驗方案，你認為哪種方案更好些？
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示植物體內有關生理作用示意圖，其中①、②為相關氣體．請回答：
（1）若②代表水蒸氣，則水蒸氣是通過作用散失到大氣中去的。
（2）若該圖表示光合作用，則①代表的氣體為 ， ②代表的氣體為。
（3）若①、②分別表示氧氣和二氧化碳，則該圖表示為植物的作用。
（4）某地區植被稀少，氣候干燥，空氣質量差．經大面積植樹造林后，預期該地區空氣濕度和空氣中含氧量將會。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】實驗測定鏈霉素對三種細菌的抗生素效應，用3種細菌在事先準備好的瓊脂塊平板上畫3條等長的平行線（3條均與圖中鏈霉素帶接觸），將平板置于37℃恒溫箱內培養3天，結果如圖所示，從實驗結果看，以下的敘述錯誤的是（ ）
A.它能阻止結核桿菌生長
B.它對結核桿菌比對霍亂菌更有效
C.它對結核桿菌比對傷寒菌更有效
D.它可以用于治療傷寒病人
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是四種微生物圖，請據圖回答下列問題．
（1）圖中甲與乙、丙、丁在細胞結構上的主要區別是：甲無成形的 ．
（2）圖丁中的a是 ， 圖中的乙、丙、丁都通過產生a來繁殖后代．
（3）甲、乙、丙、丁中的（填序號）可以把葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳．
（4）以上生物在自然界中的作用主要是： ．
①作為分解者參與物質循環；②引起動植物和人患病；③與動植物共生．
（5）圖中的乙能產生 ， 它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細菌性疾病．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】溴麝香草酚藍（BTB）溶液是二氧化碳指示劑，溶液遇二氧化碳，顏色由藍色變為黃色，短期對生物無毒害．如圖所示是魚鰓的結構，請據圖回答：
（1）圖中的[3]是魚鰓進行氣體交換的部分，其中有大量的 ．
（2）流出鰓的水中所溶解的氣體變多了．
（3）圖二是證明上述氣體成分變化所用的部分實驗裝置，為盡量避免對魚體產生影響，裝置內所加入的液體A是 ．
（4）請預測：一段時間后，液體A的顏色將 ．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
