【題目】許多方便面里配有一小包干蔬菜，這些蔬菜采用的保存方法是（ ）
A.冷藏法
B.腌制法
C.脫水法
D.消毒法
【答案】C
【解析】解：傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．許多方便面里配有一小包干蔬菜采用的是脫水法，減少了蔬菜中的水分，從而抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，延長(zhǎng)了干蔬菜的保存時(shí)間．
故選C．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用食品保存的常用方法的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握傳統(tǒng)的食品保存方法有：曬干、風(fēng)干、鹽漬、糖漬、煙熏、酒泡等；現(xiàn)代的食物保存方法有：罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】5月22日是“國(guó)際生物多樣性日”，今年的主題是“海洋生物多樣性”，保護(hù)渤海灣的生物多樣性迫在眉睫，下面繪制的是渤海的某食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題。
（1）該食物網(wǎng)中，帶魚和鳀魚有兩種關(guān)系分別是捕食和______.
（2）食物鏈越長(zhǎng)，能量消耗越多，那么這些生物體內(nèi)的能量最終來源于_________.
（3）此食物網(wǎng)中共有_______條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈可以是：______________________.
（4）若要構(gòu)成一條完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中沒有表示出來的部分是分解者和______________.
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某同學(xué)建立的生物分類圖，其中①④各代表一種生物，下列各組生物中不能用該圖來分類的是
A.①木耳 ②銀杏 ③墻蘚 ④水綿
B.①銀耳 ②水杉 ③向日葵 ④衣藻
C.①香菇 ②油松 ③腎蕨 ④紫菜
D.①猴頭菇 ②側(cè)柏 ③葫蘆蘚 ④海帶
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是生命起源的過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)生命起源的問題：
（1）原始大氣的成分包括_____，這些物質(zhì)來自于_____．
（2）在生命起源的第一步中所利用的自然條件是_____．
（3）發(fā)生在原始大氣中的過程是_____．
（4）發(fā)生在原始海洋中的過程是_____．
（5）上述過程說明原始生命是由_____經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程一步一步地演變而成的．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式，請(qǐng)分析回答：
（1）圖中甲是 細(xì)胞圖。
（2）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
（3）一般地，植物具有而動(dòng)物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是 。
（4）擠壓葡萄可以得到酸甜可口的葡萄汁，是因?yàn)?/span>[ ] 內(nèi)含有糖分等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
（5）多莉羊的長(zhǎng)相與供核母羊一樣說明 是遺傳信息庫(kù)。
（6）圖乙中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“補(bǔ)鈣新觀念，吸收是關(guān)鍵”．小麗的媽媽一直給她吃鈣片，醫(yī)生卻說小麗缺鈣，建議給小麗增服（ ）
A.維生素A
B.維生素B
C.維生素C
D.維生素D
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖6是“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”實(shí)驗(yàn)中的迷宮示意圖及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，下列分析不正確的是
A. 小鼠“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越多，用時(shí)就越少
B. 用一只小鼠做一次實(shí)驗(yàn)即可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論
C. 小鼠用時(shí)越來越少，說明其學(xué)習(xí)能力越來越強(qiáng)
D. 若在A、B、C三處放置食物，小鼠走迷宮用時(shí)可能會(huì)減少
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】鴕鳥是草原上的一種大型鳥類，它的運(yùn)動(dòng)形式和運(yùn)動(dòng)器官分別是（ ）
A．奔跑、翅膀 B．飛行、下肢
C．飛行、翅膀 D．奔跑、下肢
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