【題目】切西瓜時會流出許多汁水，這些汁水來自（ ）這一結構。
A. 液泡 B. 細胞核
C. 細胞液 D. 細胞膜
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是桑蠶的一生發育圖，生物小組的同學利用桑蠶探究桑蠶的取食行為．
背景資料：桑蠶總是取食桑葉，而不取食樟樹、榕樹的葉，這是由于桑葉中有桑蠶喜歡的某種物質．
提出問題：桑蠶總是取食桑葉，這一行為是先天性行為嗎？
作出假設：_____________________________________________．
制定計劃：
（1）實驗用的桑蠶應該選擇_____________．
A、長大的家蠶 B、家蠶的卵，等待剛孵出的家蠶 C、蠶蛾
（2）你認為這個實驗的變量是______________．
（3）實驗時，為什么要將不同植物的葉片間隔排成一圈而且兩種植物的葉片大小、形狀要相同呢？______________________________
（4）得出結論：如果實驗結果與假設相吻合，那么你得到的結論是______________________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體上臂的兩組肌肉協調活動及關節結構示意圖，據圖回答問題：
（1）C圖中起牢固作用的結構是[____]_____，能減少運動摩擦的結構是[____]_____和關節腔內的滑液。
（2）運動時若不小心用力過猛，常會造成脫臼。脫臼指的是[____]____從[____]____脫落出來的現象。
（3）屈伸肘動作符合杠桿原理，起到支點作用的是_____。
A．關節 B．骨 C．骨骼肌 D．骨骼
（4）每一塊骨骼肌都是由[③]肌腹和[④]_____組成的。
（5）當你用手將食物放入嘴中時，圖A上臂[①]_____所處的狀態是_____。
（6）圖B伸肘動作的完成，除了依靠運動系統外，還需要其它系統如_____系統的調節，運動所需能量，有賴于_____系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在利用顯微鏡觀察細胞時，以下操作步驟：①安裝物物鏡和目鏡②取鏡③對光④觀察，正確的操作順序是（ ）
A. ①②③④
B. ②①③④
C. ①②④③
D. ④①③②
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某生態系統的碳循環，據圖完成下列問題：
(1)A為_______；
(2)C為_______，其作用是______，若缺少了這一環節，則會出現________；
(3)B為_______，其作用是__________和___________；
(4)本圖解不能全面表示碳循環的過程，因為它缺少某些環節，這些環節是：①______________________，②___________；
(5)碳從B流向A、C和從A流向C是以__________的形式。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某生態環境的示意圖，請據圖回答下列問題。
(1)影響該生態環境的非生物因素有__________、__________、__________和__________。
(2)圖中直接影響兔生活的因素有_________。
(3)一段時間內，人們為了保護農作物，大量消滅昆蟲和兔，則_____的數量會明顯減少。
(4)為了獲得更高的產量，人們施用更多的化肥和農藥。這樣做的危害是________________________。
(5)由(3)、(4)可以說明：威脅生物生存的關鍵因素是____________，人類對自然資源的___________________是破壞生物棲息地的主要因素。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體結構層次及其關系示意圖，下列有關敘述中正確的是（ ）
A. 動物和植物都有⑤所示的結構層次
B. 心臟和肺都屬于④所示的結構層次
C. ①形成②的過程遺傳物質發生改變
D. ③的細胞結構功能及遺傳物質不同
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