【題目】下列屬于同種生物之間關系的是（ ）
A．競爭 B．共生 C．種內互助 D．捕食
挑戰100單元檢測試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為生態系統的碳循環示意圖，“甲﹣戊”表示生物成分“A﹣D”表示生理或化學反應過程，“→”表示碳的流動方向．請據圖分析作答：
（1）在此生態系統中最基本、最關鍵的生物成分是 ， 因為它能將大氣中的二氧化碳通過（填字母）轉化為有機物，進而通過多條途徑進行碳循環．
（2）碳參與物質循環的主要形式是 ， 生物體內的碳返回無機環境的途徑有 ． （填字母）
（3）在物質循環的過程中伴隨著生態系統的 ， 其流動特點是 ．
（4）自工業革命以來，人類向大氣中排放的二氧化碳量逐年增加，大氣的溫室效應也隨之增強，已引發全球氣候變暖等一系列嚴重問題．據圖分析，降低大氣中二氧化碳含量的措施有： ， ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】現有兩只黃色鸚鵡交配，子代中羽毛有黃色和藍色．若用H表示顯性基因，h表示隱性基因，下列說法正確的是（ ）
A.藍色是顯性性狀，黃色是隱性性狀
B.親代的基因組成是Hh，Hh
C.子代中黃色的基因組成是Hh
D.親代鸚鵡再繁殖一個后代，該個體是藍色的幾率是75%
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是小明檢查時的血涂片和化驗單，請據圖分析回答：
醫院檢驗科報告單（部分） | ||
化驗項目 | 測定值 | 正常參考值 |
RBC（紅細胞） | 3.8×1012個/L | （4.0～5.5）×1012個/L |
WBC（白細胞） | 6.8×109個/L | （4.0～10）×109個/L |
Hb（血紅蛋白） | 85g/L | 120～160g/L |
PLT（血小板） | 210×109個/L | （100～300）×109個/L |
（1）具有運輸氧和部分二氧化碳功能的是【①】 ．
（2）有促進止血和加速凝血作用的是【③】 ．
（3）能吞噬病菌的是【②】 ．
（4）血液是由血細胞和具有運載血細胞、運輸養料和廢物功能的【④】組成．
（5）根據小明的化驗結果，醫生初步診斷他可能患有（填“炎癥”或“貧血”），醫生建議他多吃一些含鐵和蛋白質豐富的食物．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某中學2016級兩個生物興趣小組的同學分別做了下列探究：
（1）探究Ⅰ：“綠葉在光下制造淀粉”，進行了如圖所示的實驗操作：
①在步驟1中，將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是 ．
②在步驟2中，用黑紙片把一片葉的部分區域從上、下兩面遮蓋，這樣設置后，該實驗的變量是 ．
③如圖能正確表示步驟4裝置編號是 ． 
④在步驟7中，滴加碘液，變藍色的是葉片（選填“遮光”或“未遮光”）部分．
（2）探究Ⅱ：小麥種子萌發所需環境條件的部分實驗方案和結果整理于下表．
裝置編號 | 種子所處環境 | 實驗結果 |
1 | 加適量的水，置于溫暖處 | 萌 發 |
2 | 不加水，置于溫暖處 | 未萌發 |
3 | 加適量的水，置于冰箱保鮮室 | 未萌發 |
4 | 加過量的水，置于溫暖處 | 未萌發 |
⑤其中不能作為對照實驗的是_______ ．
A.l號與2號、l號與4號
B.l號與2號、l號與3號
C.2號與3號、3號與4號
D.1號與3號、1號與4號
（3）探究Ⅲ：設計了如圖所示的實驗裝置來驗證蒸騰作用．
⑥驗證葉是蒸騰作用的主要器官，應選擇兩組進行對照實驗．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】進化樹又稱“系統樹”、“系譜樹”，簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系．此樹從樹根到樹梢代表地質時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關聯的各個生物類群的進化線索．請據圖分析回答：
（1）最高等的脊椎動物 ． 最高等的植物是 ．
（2）A由于不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干．進化樹的兩大主干代表的分類單位是 ．
（3）鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[]進化來的．
（4）C與蕨類植物的區別是 ．
（5）從進化樹中可以看出，生物進化的總體趨、、 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為女性排卵、受精和懷孕示意圖，據圖分析：
（1）女性生殖系統的主要性器官是[] ， 其功能是 ．
（2）人們常說“十月懷胎”，胎兒在母體[]內發育的40周時間里，所需的養料和氧氣是通過和從母體獲得．
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