【題目】雙眼皮（A）對單眼皮（a）為顯性。若父母雙眼皮，女兒單眼皮，則父母基因型分別是
A. AA、AA B. Aa、Aa C. AA、Aa D. aa、aa
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【題目】如圖是生態系統中各種組成成分的相互依存的關系．請據圖回答下列問題．
（1）植物是生態系統中的生產者，它通過光合作用制造______，其中儲存著來自_____的能量。在攝食的過程中，食物中的能量沿著______流入各級消費者體內。
（2）寫出圖中的一條食物鏈：_______．如果人們大量捕殺鳥類，那么在短時間內植物數量會__，從而影響生態系統的穩定性．及時阻止這種行為，各種生物的數量和比例能保持相對穩定，說明生態系統具有一定的_______能力．
（3）過程[3][4][5]表示動植物的遺體會被細菌真菌分解，細菌真菌在生態系統中扮演________的角色。過程[6]表示經分解者作用后產生的無機物重新被_________吸收利用．
（4）可見，生態系統，是在一定的空間范圍內，_________________。
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【題目】如圖為大豆種子及其萌發后的結構示意圖以及根尖結構示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）大豆種子由_____、_____組成，萌發時，細胞進行呼吸作用分解的有機物來自【】_____．
（2）【2】將來會發育成乙圖中的【】_____；【8】是由甲圖中的【】_____發育來的，種子萌發時最先突破種皮的結構是甲圖中的【】_____．
（3）大豆植株根尖分裂最旺盛的部位是圖丙中的【】_____，吸收水和無機鹽的部位主要是【】_____，而將吸收的水分運輸至植株各部位的動力主要是_____作用．
（4）大豆的莖長到一定程度之后就不再生長，其原因是：_____．
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【題目】將切斷葉脈的一片葉在陽光下照射4個小時（如圖），然后取下該葉片脫色，加碘處理．結果，葉片的上半部分沒有變藍，下半部分變藍．這一實驗結果表明，光合作用需要（）
A.陽光
B.水分
C.葉綠體
D.二氧化碳
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【題目】下列對如圖的敘述，正確的是
A. 圖示的各種成分在生態學上可以構成一個生態系統
B. 圖中有一條食物鏈：蟬→螳螂→黃雀→蛇
C. 細菌與蟬之間的關系屬于競爭
D. 當環境受到污染時，蛇體內積累的有毒物質最少
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【題目】某學習小組在探究光對鼠婦的影響實驗，實驗裝置如圖所示，圖中鼠婦數量為剛放入時的狀態．請根據所學的知識回答下列問題：
（1）該探究實驗中所設置的變量是_____．
（2）A裝置與B裝置組成_____實驗，其中實驗組是_____裝置．
（3）待實驗中的鼠婦平靜后，每隔1分鐘對實驗裝置A和B中的鼠婦進行計數．經10分鐘的計數后．計算出裝置A和裝置B中鼠婦數量的_____值為實驗結果．
（4）如果統計結果發現在光照處的鼠婦少，在黑暗處的鼠婦多，由此你可以得到的實驗結論是_____．
（5）實驗結束后，對鼠婦正確的處理方法是_____．
（6）根據實驗裝置圖中所選用的鼠婦情況．若有錯誤請你指出并改正，若沒有錯誤請你不予改正_____．
（7）進行生物研究除了本題涉及的實驗法以外，還有其他許多方法，例如_____等．
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