【題目】某實驗步驟如下:①將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜:②用黑紙片將葉片的一部分上下兩面遮蓋起來(如圖所示),置于陽光下照射;③一段時間后,摘下葉片進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液。關(guān)于該實驗的敘述不正確的是
A. 步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡
B. 脫色的方法是將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱
C. 滴加碘液后,可觀察到遮光部分變成藍(lán)色
D. 該實驗?zāi)茏C明綠葉在光下制造淀粉
【答案】C
【解析】選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲存了豐富的有機(jī)物（淀粉）。如不除去會對實驗結(jié)果造成影響。所以步驟①（將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜）的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡，A正確；
酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險。使用水對酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險。因此脫色的方法是將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，B正確；
未遮光部分有光能進(jìn)行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色；遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色。所以滴加碘液后，可觀察到遮光部分不變成藍(lán)色，而不是變成藍(lán)色，C錯誤；
該實驗?zāi)茏C明綠葉在光下制造淀粉，D正確。
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【題目】實驗方案中一般只設(shè)一個變量因素，每個變量因素應(yīng)設(shè)置對照，下列哪一項不是一組變量的因素（ ）
A．光照與潮濕 B．光照與黑暗
C．適溫與冷凍 D．干燥與潮濕
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【題目】按照正確方法對同一地區(qū)內(nèi)的裸地、草地和茂密的灌叢測量濕度，三處濕度大小的關(guān)系應(yīng)是
A. 裸地＞草地＞茂密的灌叢
B. 茂密的灌叢＞草地＞裸地
C. 草地＞茂密的灌叢＞裸地
D. 茂密的灌叢=草地＞裸地
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【題目】吃西瓜消暑是一件很愜意的事情，西瓜的果實和種子分別是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來( )
A.子房和胚珠 B.子房和受精卵
C.雌蕊和珠被 D.子房壁和受精卵
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【題目】以下是某綠色開花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖，請據(jù)圖回答。
(1)與銀杏相比，該植物結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是_______________________。
(2)圖乙中的氣孔是由圖中的[ ] _________圍成，圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異，則_____地區(qū)的降水量最大。
(3)若該植物的一個果實內(nèi)含有多粒種子，說明它的每個子房內(nèi)有多枚______。
(4)植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點為_______________________，這些細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)先要進(jìn)行___________________________。
(5)對比發(fā)現(xiàn)，學(xué)校實驗田中該植物的產(chǎn)量總是比臨近地塊的產(chǎn)量低，為尋找原因，同學(xué)們將肥力均勻的實驗田分成面積相等的四塊后進(jìn)行種植實驗，結(jié)果如下：
地塊 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
施肥情況 | 含磷無機(jī)鹽 | 含氮無機(jī)鹽 | 含鉀無機(jī)鹽 | 不施肥 |
植物的收獲量(千克) | 68.11 | 48.83 | 47.72 | 45.22 |
設(shè)計種植實驗前，同學(xué)們提出的問題是_________________________，你得出的實驗結(jié)論為_____________________________________________。
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【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計，圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是( )
A. 滴加碘液后，①號試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色
B. ①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用
C. 本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論
D. ②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用
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【題目】下圖是某昆蟲發(fā)育過程示意圖，下列敘述正確的是
A.若此昆蟲是一種害蟲，則成蟲期的危害最大
B.此昆蟲的發(fā)育與蝗蟲的發(fā)育相似，都屬于完全變態(tài) ^
C.此昆蟲的發(fā)育與家蠶的發(fā)育相似，都屬于不完全變態(tài)
D.此昆蟲的發(fā)育特點是長期自然選擇的結(jié)果
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