【題目】列各項(xiàng)中，說(shuō)明生物需要營(yíng)養(yǎng)的是（ ）
A.大魚吃小魚，小魚吃蝦米
B.給汽車加油
C.小雞破殼而出
D.蘑菇由小長(zhǎng)大
【答案】A
【解析】解：A、大魚吃小魚，小魚吃蝦米，說(shuō)明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；
B、給汽車加油，不屬于生物特征；
C、小雞破殼而出，說(shuō)明生物能繁殖；
D、蘑菇由小長(zhǎng)大，說(shuō)明生物能生長(zhǎng)．
故選：A
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用生物的特征的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如果在顯微鏡下觀察到物象在視野的右下角，要想把物象調(diào)整到視野的中央，應(yīng)該把物體（玻片標(biāo)本）往什么方向移動(dòng)？ （ ）
A.右下方
B.左下方
C.右上方
D.左上方
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）①_____②_____③_____。
（2）神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括_____和_____兩部分。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】恩吉爾曼的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是（ ）
A.細(xì)胞壁
B.線粒體
C.細(xì)胞核
D.葉綠體
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖一為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖二為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）人體的呼吸系統(tǒng)由圖一中的______組成。（填標(biāo)號(hào)）
（2）人體內(nèi)的氣體交換包括______內(nèi)的氣體交換和______里的氣體交換。
（3）圖二所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由______層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換。圖中的b代表的物質(zhì)是______，毛細(xì)血管5里流的是______ 血，匯合后進(jìn)入______。（選填“肺動(dòng)脈”或“肺靜脈”）
（4）圖二所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖一中3______應(yīng)處于______狀態(tài)（選填“收縮”或“舒張”），此時(shí)肺內(nèi)的氣壓______（選填“大于”或“小于”）外界大氣壓。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，最大的是（ ）
A.城市生態(tài)系統(tǒng)
B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C.生物圈
D.海洋生態(tài)系統(tǒng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是幾種動(dòng)物與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同形式。如：①魚類可依靠尾部的擺動(dòng)和[____] _____的協(xié)調(diào)作用游泳；②昆蟲大多依靠翅飛行，依靠足爬行．有的還能跳躍；③鳥類的前肢進(jìn)化成了[____] _____，可自由飛行，后肢適于行走、奔跑或攀援等；④哺乳類具有由______組成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，它們協(xié)調(diào)配合，從而使軀體完成各種動(dòng)作。
（2）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官有許多共同特征。如：①多具有發(fā)達(dá)的______，能為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力；②多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu)，如昆蟲體表的_____，鳥類的龍骨突，人的骨骼；③多具有便于靈活運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)，如蝗蟲的身體和附肢分節(jié)，人和多數(shù)哺乳動(dòng)物的四肢有許多使骨運(yùn)動(dòng)靈活的[____]_____。
（3）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)其生存有重要意義。對(duì)于各種動(dòng)物來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)都能擴(kuò)大其活動(dòng)和生存范圍，因而也就增大了其尋覓食物、躲避敵害、爭(zhēng)奪棲息地和_____的機(jī)會(huì)，從而更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為玉米種子縱剖面結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.3 4 5 6組成了玉米種子的胚
B.滴加碘液后變成藍(lán)色的部分是2
C.4將來(lái)發(fā)育成新植物體的莖和葉
D.一粒完整的玉米粒是由胚珠發(fā)育而來(lái)的
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)在調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后，將有關(guān)的生物分成了動(dòng)物、植物、其他生物等．他所采用的分類依據(jù)是（ ）
A.形態(tài)結(jié)構(gòu)
B.生活環(huán)境
C.生物用途
D.大小多少
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