【題目】如圖為血液流經某機構B的示意圖，請回答：
（1）若B為左心房和左心室，則A血管是脈，C血管是脈．
（2）若B為毛細血管網，當A中流靜脈血，C中流動脈血時，B是（填“組織處”或填“肺泡處”）的毛細血管網．
（3）若B是腎小球毛細血管網，則C中的血液是（填“動脈血”或填“靜脈血”）
（4）若B是臀大肌處的毛細血管網，則A血管在結構上的特點是 ．
【答案】
（1）肺靜；主動
（2）肺泡處
（3）動脈血
（4）動脈血管管壁厚，彈性最大，管腔較小，血流速度快，其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去
【解析】解：（1）若B表示左心房和左心室，左心房連通是肺靜脈，與左心室相連的是主動脈．（2）在組織周圍的毛細血管兩端，開始端是動脈，流動脈血，終端連靜脈，流靜脈血；在肺泡處毛細血管兩端，開始端是肺動脈，流靜脈血，終端連肺靜脈，流動脈血；所以，若B為毛細血管網，當A中流靜脈血，C中流動脈血時，B應該是肺泡的毛細血管網．（3）若B表示腎小球，則A表示入球小動脈動脈，C表示出球小動脈，在腎小球只對血液起到了過濾作用，而沒有進行氣體和營養物質交換，血液的性質并沒有發生變化，流的都是動脈血．（4）若B是臀大肌處的毛細血管網，A是動脈，動脈血管管壁厚，彈性最大，管腔較小，血流速度快，其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去．
所以答案是：（1）肺靜；主動；（2）肺泡處；（3）動脈血；（4）動脈血管管壁厚，彈性最大，管腔較小，血流速度快，其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去．
【考點精析】通過靈活運用血液循環的途徑，掌握循環途徑：體循環是血液從左心室出發回到右心房，肺循環是血液從右心室出發回到左心房即可以解答此題．
名師點撥卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】葫蘆蘚、桫欏、銀杏、珙桐和海帶五種植物如圖所示．據圖回答下列問題：
（1）①是我國一級保護植物，屬于類植物．
（2）②適于生活在陰暗潮濕的環境中，因為其過程離不開水．
（3）③和⑤都是種子植物，它們的主要區別是⑤的種子外包被．
（4）生物多樣性是生物進化的結果，圖中的植物從低等到高等的進化順序是________ ．
A.④②①③⑤
B.②④①⑤③
C.④②①⑤③
D.②④①③⑤
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小偉同學在實驗室用顯微鏡觀察小魚尾鰭內的血液流動情況，請你根據實驗的方法步驟和現象，回答下列問題．
（1）用濕棉絮包裹在小魚頭部鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應時常往棉絮上滴加 ， 這樣做的目的是 ．
（2）通常情況下，使用（填“高”或填“低”）倍顯微鏡觀察尾鰭血管內血液的流動情況．
（3）觀察中發現，血液快速地由視野的左邊向右邊流，這是血管．
（4）在繼續觀察中，發現了如圖所示的血管A，B，C，它們各是什么血管？
A是血管；B是血管；C是血管．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據圖回答有關問題：
（1）讀圖，填出各部分名稱：
②③⑥
（2）骨骼肌 有受到刺激而收縮的特性，但只能收縮牽拉骨而不能骨．因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互活動的．
（3）關節對運動的意義是：在運動中起到的作用．
（4）屈肘時（圖甲）肱二頭肌 ， 肱三頭肌；伸肘時（圖丙）肱三頭肌 ， 肱二頭肌 ．
（5）運動除運動系統外，還需要的控制和調節，還需要能量，因此還需要消化系統、、循環系統等系統共同配合才能完成．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖所示的幾種植物，請分析并回答下列問題。
（1）沒有根、莖、葉等器 官分化的是[ ]（填序號） 類植物，這類植物中的 是單細胞植物。
（2）A類植物已經出現了等器官，但它的生殖過程離不開 ， 所以必須生活在陰濕的環境中。
（3）B類植物和C類植物的共同特點是都能產生 ， 但B類植物的種子有包被，C類植物的種子是的，沒有包被。
（4）具有根、莖、葉的植物有(填符號)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據調查我國的近視眼發病率高居世界第二位，近幾年來，近視逐漸低齡化，且呈逐年上升趨勢，這引起了人們對學生用眼衛生的高度關注，如圖是近視眼成像示意圖，請據圖回答：
（1）眼球成像過程中，起主要調節作用的結構是 ．
（2）物像只有落到上．我們才能看到清楚的物體，近視眼可以佩戴裝有鏡的眼鏡加以矯正．
（3）汽車司機看見紅燈將車停下，這屬于反射，該反射的神經中樞位于 ．
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