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下列關(guān)于藻類的敘述中錯(cuò)誤的是

A．多數(shù)藻類生活在江、河、湖、池和海洋中

B．多數(shù)藻類的結(jié)構(gòu)都具有根、莖、葉的分化

C．許多藻類可作為人類的食物和醫(yī)藥的原料

D．有些藻類可作為檢測(cè)水域污染的指示蟲物

試題分析：藻類植物多種多樣，有單細(xì)胞的，如衣藻，整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，內(nèi)有杯狀的葉綠體，也有多細(xì)胞的，如水綿、海帶、紫菜、裙帶菜、石花菜等，它們雖然由多細(xì)胞構(gòu)成，但結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

蕨類植物比苔蘚植物高大，所以它們可以生活在比較干旱的地方．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

藻類植物和蕨類植物的共同特征是（　　）

A．無(wú)根、莖、葉	B．有根、莖、葉
C．不能產(chǎn)生種子	D．植株非常高大

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

夏天到了，部分池塘、湖泊會(huì)出現(xiàn)腥味泡沫狀漂浮物，這是由于（）的大量繁殖。

A．種子植物

B．蕨類植物

C．苔蘚植物

D．藻類植物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)結(jié)合下列裝置示意圖回答問(wèn)題。

酵母茵+   小球藻   乳酸茵+
葡萄糖液懸浮液   鮮牛奶
(1)如上圖所示裝置中，小球藻是單細(xì)胞藻類植物，閥門A、B可關(guān)閉和打開(kāi)。在適溫光照下若要繁殖更多的小球藻且制成酸奶，閥門A應(yīng)__    __，閥門B應(yīng)       __。
(2)圖中的三種生物細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核是__      __。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

水綿、海帶、衣藻、紫菜等植物，它們的共同特征是( )

A．都有根狀體	B．都有葉狀體
C．都能固著生活在海底	D．都能釋放氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們的共同點(diǎn)是

A．有進(jìn)行光合作用的器官

B．沒(méi)有根、莖、葉的分化

C．能固著在海底生活

D．能供人類食用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)填空：
（1）埋藏在地下的煤等化石燃料主要是由古代的______________的遺體形成的。
（2）在測(cè)定種子的成分實(shí)驗(yàn)中，將少許小麥面粉用紗布包起來(lái)在水中不斷揉擠，外邊清水變?yōu)槿榘咨�，乳白色水中含有的物質(zhì)是___________，可用____________試劑檢測(cè)；反復(fù)揉擠后紗布內(nèi)剩下黃白色膠黏物質(zhì)主要是_____________，可用_____________試劑檢測(cè)；植物種子長(zhǎng)時(shí)間高溫烘烤后會(huì)留下灰白色的灰燼，這說(shuō)明種子中含有_____________。（3）植物莖的不斷長(zhǎng)高主要因?yàn)檠恐械腳__________組織細(xì)胞分裂和分化，而小麥、竹子等還會(huì)拔節(jié)急劇長(zhǎng)高，這主要是它們具有_______________組織。
（4）木本植物不但表現(xiàn)縱向的長(zhǎng)高，還能夠長(zhǎng)粗，這主要是____________細(xì)胞不斷分裂向外形成____________，向內(nèi)形成______________。
（5）植物生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中有機(jī)物是綠葉通過(guò)______________制造的，根可以從土壤中吸收________________________。
（6）秋天在收獲玉米時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是________不足，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用_____________方法來(lái)彌補(bǔ)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列具有輸導(dǎo)組織的是（）

A．水綿

B．墻蘚

C．海帶

D．腎蕨

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