【題目】生物產(chǎn)生的變異對(duì)自身的生存都是有利的。（ ）
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是人們常見(jiàn)的幾種動(dòng)物，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊椎骨構(gòu)成的脊柱，圖中的五種動(dòng)物均可歸為__________動(dòng)物。
（2）這些動(dòng)物有生活在水中，也有生活在陸地上的，其中屬于中間過(guò)渡類群的是________（填字母）；屬于真正陸生動(dòng)物的是____________（填字母）， 它們都有能適應(yīng)陸地生活的呼吸器官是_______。圖中的水生動(dòng)物也有能適于水中生活的呼吸器官是_________。
（3）根據(jù)體溫是否恒定，A屬于________動(dòng)物，圖中與A同屬這類動(dòng)物的還有__________（填字母）；圖中動(dòng)物有兩種生殖方式，其中D的胎生方式可大大提高________________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】一對(duì)有耳垂的夫婦，生下一個(gè)無(wú)耳垂的孩子．則這對(duì)夫婦的基因型分別為（ ）
A．Aa和AA B．Aa和aa C．Aa和Aa D．AA和AA
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】上圖是兔和狼的牙齒分化示意圖，據(jù)圖回答：
（1） 是兔的牙齒， 是狼的牙齒。
（2）寫出圖中數(shù)碼所示的名稱：1 2 3
（3）牙齒分化不同主要原因是環(huán)境因素不同，兔和狼分別是 食動(dòng)物和 食動(dòng)物
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是表示哺乳動(dòng)物骨、肌肉和關(guān)節(jié)的模式圖，有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A. 骨骼肌的兩端分別附著在同一塊骨上
B. 骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成
C. 骨骼肌受到刺激，牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)
D. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的模式圖，觀察下圖，回答問(wèn)題：
（1）A圖為_________結(jié)構(gòu)模式圖，B圖為_________結(jié)構(gòu)模式圖，依據(jù)是___________________________________________________。
（2）從B圖可看出，動(dòng)、植物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是_______、_______、________和_______。
（3）在A圖中，含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ]________；不僅具有保護(hù)作用，還能控制內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[ ]________；進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[ ]_______，對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是[ ]________。
（4）在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中，可以看到[ ]________緩緩的流動(dòng)，它的流動(dòng)可以加速________與________之間的________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題，并將正確答案的序號(hào)填在后面的橫線上。
(1)圖中完成過(guò)程①的生物甲是 （______）。
A．植物 B．動(dòng)物 C．人 D．細(xì)菌和真菌
(2)圖中物質(zhì)乙和丙分別是 （______），
A．乙是二氧化碳，丙是二氧化碳
B．乙是二氧化碳，丙是氧氣
C．乙是氧氣，丙是二氧化碳
D．乙是氧氣，丙是氧氣
(3)把一條死小魚深埋在一棵大樹的跟旁，過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間以后，小魚不見(jiàn)了，其原因是（______）
A．被土壤分解了 B．被圖中的樹分解了 C．被圖中的動(dòng)物分解了 D．被圖中的甲分解了
(4)既能與動(dòng)植物共生，又能使動(dòng)植物和人患病的是_______。
A．甲B．乙C．丙D．甲和丙
(5)對(duì)動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的理解，下列不正確的是_______
A．動(dòng)物的遺體或糞便經(jīng)過(guò)分解者的分解后，能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等可以被生產(chǎn)者利用的物質(zhì)
B．如果沒(méi)有動(dòng)物，有機(jī)物被分解利用的過(guò)程會(huì)受到影響
C．動(dòng)物作為生產(chǎn)者，直接或間接以植物為食，使有機(jī)物被利用
D．動(dòng)物攝取的有機(jī)物，有的參與構(gòu)成動(dòng)物的身體，有的被分解釋放能量，供生命活動(dòng)需要，同時(shí)產(chǎn)生可供生產(chǎn)者利用的物質(zhì)。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在①________內(nèi)，進(jìn)行的物理性消化是______，化學(xué)性消化是___________。
（2）在一次手術(shù)中，醫(yī)生從病人的消化道中取出一些流質(zhì)的內(nèi)容物，經(jīng)檢驗(yàn)得知，內(nèi)含蛋白質(zhì)和其初步被消化的物質(zhì)、淀粉和少量的麥芽糖等。你認(rèn)為這些內(nèi)容物最可能來(lái)自［ ］______。
（3）人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所是［ ］______，在這個(gè)部位有幾種消化液，各是由哪些器官分泌的？它具有哪些特點(diǎn)與吸收有關(guān)？
_______________________
（4）人體內(nèi)最大的腺體是［ ］______,它的分泌物是______，如果這個(gè)器官出現(xiàn)問(wèn)題，將影響如下哪種食物的消化（____）
A.豆腐 B.米飯 C.肥肉 D.瘦肉
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】讀花的結(jié)構(gòu)和雙受精過(guò)程示意圖，據(jù)圖分析回答問(wèn)題。
（1）圖1中的______和______與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)。
（2）圖2中，花粉管內(nèi)有兩個(gè)精子，當(dāng)花粉管到達(dá)［ ］________后，其中一個(gè)精子與［ ］________結(jié)合，形成________ ；另一個(gè)精子與________結(jié)合，形成________。植物的這種受精方式叫_______，是所特有的現(xiàn)象。受精完成以后，[B]發(fā)育成_______，[D]發(fā)育成________，[G]長(zhǎng)成________。
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