【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成
B. 作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，該圖中缺少的成分是分解者
C. 如果有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物網(wǎng)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是貓頭鷹
D. 貓頭鷹和蛇既是捕食關(guān)系，又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
【答案】B
【解析】試題分析：A食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中捕食者與被捕食者之間吃與被吃和關(guān)系而形成的聯(lián)系，圖中包括：草
兔狐；草兔貓頭鷹；草鼠狐；草鼠貓頭鷹；草鼠蛇貓頭鷹。故A正解。
B生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；生產(chǎn)者是指綠色植物，消費(fèi)者是指動(dòng)物，分解者是指腐生細(xì)菌和真菌，土壤、水中含有的細(xì)菌和真菌都屬于分解者，故B錯(cuò)誤。
C有毒物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中會(huì)沿著食物鏈富集，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高富集的有毒物質(zhì)越多，貓頭鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，故C正確。
D在食物鏈草
鼠蛇貓頭鷹中，貓頭鷹與蛇是捕食關(guān)系，同時(shí)貓頭鷹與蛇是又都以鼠為食，是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。故D正解。
黃岡冠軍課課練系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，甲裝置的水槽里裝的是清水，乙裝置的水槽里裝的是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），把它們放在黑暗處24小時(shí)，然后一起移到光下照射。
（1）兩裝置放在黑暗處24小時(shí)的目的是 __________________________________________
（2）光照兩小時(shí)后，分別摘下甲、乙裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)酒精脫色，清水漂洗后，加碘液數(shù)滴，觀察兩組葉片顏色的變化．其中甲裝置的葉片顏色_____________，乙裝置的葉片顏色_____________，由此說(shuō)明：___________________________________________________________。
（3）該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了_________________________是光合作用的原料。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列生物是現(xiàn)代生物技術(shù)的產(chǎn)物，其中哪種生物的培育技術(shù)與其他3種生物不同（ ）
A. 巨型小鼠 B. 抗蟲煙草 C. 抗蟲棉 D. 多莉羊
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物的敘述，正確的是（ ）
A．體表被毛，有利于吸引異性和求偶 B．胎生可以提高產(chǎn)仔數(shù)量
C．胎生、哺乳有利于提高后代成活率 D．所有哺乳動(dòng)物都是通過(guò)胎生繁殖后代的
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】番茄俗稱西紅柿，是全球普遍栽培的植物，深受人們的喜愛(ài)．
（1）某生物小組在學(xué)校的實(shí)踐基地種植了番茄，生長(zhǎng)期出現(xiàn)了植株矮小、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，應(yīng)采取的措施是；為了讓番茄的根部獲得充足的氧氣，應(yīng)采取的措施是 ．
（2）圖示同學(xué)觀察到的番茄生殖發(fā)育過(guò)程：②的主要部分是 ， ②→③發(fā)生的兩個(gè)重要生理過(guò)程依次是、；當(dāng)切開(kāi)④時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面含有許多⑤，應(yīng)該是由③中的[]發(fā)育而來(lái)的．
（3）吃番茄時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)④切面上從外向內(nèi)的組織依次是[a]、[b]營(yíng)養(yǎng)組織和[c] ．
（4）你知道吃番茄可預(yù)防肝炎嗎？我國(guó)科學(xué)家將乙肝病毒的DNA片段轉(zhuǎn)入番茄內(nèi)培育出了類似乙肝疫苗效應(yīng)的番茄，這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為 ．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）如圖甲所示，新生命的幼體是圖中的[] ， 圖中各結(jié)構(gòu)中，具有潛在分裂能力的細(xì)胞有（填序號(hào)）．如圖乙所示，產(chǎn)生的[1]屬于結(jié)構(gòu)層次．
（2）圖丙能否孵化出新的生命，取決于[]是否受精．在圖丁中，新生命與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是[] ， 胎兒在母體內(nèi)就已經(jīng)開(kāi)始工作的系統(tǒng)是 ．
（3）乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式，分別是； ． 圖甲中的4相當(dāng)于圖丙中的（填名稱）
（4）甲、乙、丙、丁四幅圖均反映了某些生物的生殖發(fā)育方式，在這四幅圖中，你認(rèn)為后代存活率最低的是圖 ．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）呼吸道的起點(diǎn)是[]_____，它能使吸入的空氣變得溫暖、濕潤(rùn)。
（2）食物和氣體的共同通道是[_____]。
（3）[⑤]與外界的氣體交換（也叫肺通氣）是通過(guò)_____實(shí)現(xiàn)的。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）1、2所示的生理過(guò)程是___________________________。b、c 所代表的是皮膚細(xì)胞與周圍毛細(xì)血管氧氣和二氧化碳的交換，該生理過(guò)程是通過(guò)______________完成的。
（2）過(guò)程3，須經(jīng)過(guò)____________________作用和腎小管的重吸收作用。若3過(guò)程產(chǎn)物中出現(xiàn)葡萄糖，可能是物質(zhì)⑤分泌不足，可以通過(guò)_______________進(jìn)行治療。也可能是________病變所致。
（3）肝臟可以將胡蘿卜素轉(zhuǎn)變成____________。它分泌的⑦雖不含消化酶，但具有__________的作用。
（4）某人患闌尾炎，對(duì)其靜脈注射消炎藥，則藥物通過(guò)心臟四腔的先后順序是__________________（填序號(hào)）。藥物到達(dá)病灶過(guò)程過(guò)程中____次經(jīng)過(guò)肺，____次經(jīng)過(guò)B腔。
（5）圖中所示與外界相連的5條途徑中，屬于排泄的是_________________________。
（6）請(qǐng)寫出小腸與過(guò)程a相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)________________________________________。小腸內(nèi)的葡萄糖隨血液循環(huán)到達(dá)腦部并進(jìn)入腦細(xì)胞，至少要穿過(guò)__________層細(xì)胞膜。
（7）在C腔從開(kāi)始舒張到舒張結(jié)束的這一時(shí)間段內(nèi)，D腔的狀態(tài)是__________________，動(dòng)脈瓣的開(kāi)閉情況是__________________。
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