【題目】移栽植物時，最好在陰天或傍晚，還要去掉部分枝葉，其目的是減少（ ）
A. 光合作用B. 呼吸作用C. 蒸騰作用D. 輸導作用
【答案】C
【解析】
（1）蒸騰作用是水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態散失到大氣中的過程。葉是蒸騰作用的主要器官。
（2）蒸騰過程：植物吸收的水分→根、莖、葉的導管→葉肉細胞→氣孔→大氣。
（3）蒸騰作用意義：①蒸騰作用可以拉動水分與無機鹽在植物體內的運輸；②能降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷；③增加大氣濕度，提高降雨量。
葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，光照強度影響氣孔的開閉，陰天或傍晚光照不強，不利于氣孔的開啟，影響水蒸氣的外出，降低了蒸騰作用，使植物不會因大量失水而出現萎蔫現象，提高了移栽植物的成活率。葉片是蒸騰作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞，吸水的能力會降低，因此在移栽植物時，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現萎蔫現象，提高移栽植物的成活率。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】用玉米幼苗作實驗材料，在適宜環境溫度下，利用如圖一所示實驗裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內放一小燒杯，分析并回答問題。
（1）將裝置放在陽光下一段時間，可見鐘罩內壁上有許多小水珠，這些小水珠是通過玉米葉片上的___通過蒸騰作用散失出來的，該結構是由兩兩相對而生的___圍成的空腔。
（2）若要探究二氧化碳是光合作用的原料，應怎樣設置對照實驗？___。
（3）若要探究“玉米的呼吸作用是否會產生二氧化碳？“這一假設，請寫出你的設計思路。___。
（4）在實驗過程中，必須通過采取哪一項措施才能保障玉米植株健壯生長？并說出你的原因。___。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為某植物個體發育不同時期的結構層次，請據圖回答：
（1）圖中a表示___過程，b表示___過程，經過b過程形成了___。
（2）生理過程a和生理過程b等生命活動，均受細胞內___的控制，所消耗的能量來自于___所釋放的能量，請用文字表達式的形式表示出這一能量釋放的過程____。
（3）圖丁所示的結構在植物體的結構層次上應屬于___，在植物體的生命活動過程中，該結構進行的主要生理作用有___。
（4）我們吃橘子時，剖開橘皮時看到的“筋絡”，主要是由圖丙中的[___]___構成，在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片內內表皮主要由圖丙中的[___]___構成。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示反射弧的組成示意圖，請據圖回答：
（1）當某同學的手指突然受到針刺以后，手指皮膚中的[ _____ ] 受到刺激，產生的神經沖動經傳入神經傳到___ ，然后神經沖動再通過傳出神經，傳到____ ，產生縮手動作。如果針刺能感覺到疼痛，但無法完成縮手反射，受損部位可能是[ ___]。
（2）吃梅止渴、望梅止渴、談梅止渴三個反射活動中，與縮手反射屬于同一類型的是____，屬于人類特有的反射活動的是____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據圖分析回答下列問題：
（1）圖一是人體內的氣體交換過程示意圖，A處表示的氣體交換過程為_______的氣體交換，它是通過_________實現的。
（2）氣體進出肺是通過_________來實現的。
（3）[②]所代表的氣體是__________，它是在圖中的_________處產生的。
（4）圖二是血液流經A、B處后，血液中某種物質發生了變化，則該物質為_______，如果B處代表小腸絨毛的毛細血管，從此圖中可知，小腸的________________（生理過程）需要消耗能量。
（5）圖一所示的血管為_____血管，其判斷依據是______________________，該血管適于物質交換的特點是___________________________。（只要寫一點即可）
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