【題目】兩棲動物的生殖和發育必須在水中進行，而鳥類的生殖和發育完全擺脫了水的限制，這與鳥卵的特殊結構有關，請據圖回答下列問題：
（1）甲圖②時期的青蛙幼體用呼吸，生活在水中．
（2）甲圖④時期的青蛙用呼吸，輔助呼吸．
（3）乙圖鳥卵結構中[]儲存了大量的水分，為胚的發育提供一個水環境．
（4）乙圖中胚胎發育的主要營養來源為[] ．
【答案】
（1）鰓
（2）肺；皮膚
（3）③；卵白
（4）①；卵黃
【解析】解：（1）（2）兩棲類的變態發育要經過四個時期，如青蛙：①受精卵→②蝌蚪→③幼蛙→④成蛙．幼體用鰓呼吸，生活在水中；青蛙的成體肺呼吸，皮膚輔助呼吸；（3）③卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發育提供營養和水分的功能，為胚胎發育提供一個水環境；（4）①卵黃為胚胎發育提供營養．
【考點精析】本題主要考查了兩棲動物和鳥的主要特征的相關知識點，需要掌握兩棲動物門：幼體在水中生活用鰓呼吸，成體在陸地生活用肺兼用 皮膚呼吸．變態發育，皮膚裸露，能分泌黏液，有輔助呼吸作用，心臟有二心房一心室，體溫不恒定；鳥類有喙無齒，被覆羽毛，前肢變為翼，骨中空，內充空氣，心臟分四腔，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，體溫恒定，生殖為卵生才能正確解答此題．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在含有4種堿基的DNA片段中，有腺嘌呤a個，占該片段全部堿基的比例為b．下列說法中，正確的是（ �。�
A.b≤0.5
B.胞嘧啶為（ 
﹣1）a個
C.b≥0.5
D.胞嘧啶為（ ﹣1）b個
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【題目】許多生物的生長發育都是從一個細胞——受精卵開始的。請認真看圖并分析回答：
（1）圖中①②③表示的是細胞的過程，④表示的是細胞的過程。
（2）對于人體來說，細胞形成組織后，組織進一步形成、系統，才能構成完整的人體。而構成植物體的結構層次中沒有這一層次。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】先天性聾啞是由隱性基因a控制的遺傳�。趺骱蛷埣t是一對表兄妹，聽、說能力均正常，他們結婚后生了一個先天性聾啞的孩子．請分析回答：
（1）王明的基因組成是 ， 他們再生一個孩子是先天性聾啞患者的可能性為 ．
（2）預防遺傳病發生的有效措施是 ．
（3）王明的鄰居小李因小時候生病注射鏈霉素導致聾啞，這種性狀（填“能”或“不能”）遺傳給后代．
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【題目】如圖是與人類生活關系密切的細菌和真菌，請分析回答： 
（1）圖中的甲屬于 ， 乙、丙、丁屬于 ．
（2）細菌是細胞生物（選填單或多），細菌有細胞壁、、細胞質等基本結構，有遺傳物質集中的區域，卻沒有成形的 ， 是原核生物．
（3）真菌與細菌的繁殖方式不同，通過產生大量的（圖丁中代碼a所示的結構）來繁殖后代．
（4）細菌和真菌的細胞中都沒有葉綠體，大多只能利用現成的有機物生活，營養方式為（自養/異養）。
（5）在人類生活中，圖代表的酵母菌被利用于釀酒和饅頭等食品的制作．
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【題目】讀細菌結構圖，回答問題
（1）填寫圖中細菌各部分名稱：
AB E F ．
（2）一個細菌就是個細胞．
（3）細菌和動植物細胞主要區別在于只有[]的區域，它沒有成形的 ．
（4）當增厚時，細菌能夠形成休眠體 ， 以抵抗不良環境．
（5）細菌體內沒有 ， 大多數細菌只能利用生活，它是生態系統中的 ．
（6）細菌細胞壁外有[] ， 有一定的保護作用．
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【題目】如圖是綠葉在光下制造有機物的實驗過程示意圖，請回答：
（1）隔水加熱的小燒杯中的液體是其作用是 ．
（2）向培養皿中葉片滴加的液體是 ． 此操作依據的原理是 ．
（3）稍后用清水沖洗葉片，葉片見光部分變成色，說明了有產生．
（4）實驗中將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是 ．
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