科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省酒泉市八年級期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各項具有社會行為的動物是 （ ）
A．花盆下的一群鼠婦 B．森林里的筑巢的鳥類
C．阿爾卑斯山中的一群狒狒 D．池塘里的一群青蛙
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省龍巖市八年級期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
某同學與父母一起買了桃子、梨等水果，洗凈裝在干凈的塑料袋里，放在廚柜里．幾天后，發現好多水果都爛了，還散發出一股酒味．請分析回答：
（1）造成水果腐爛的原因是：空氣中的各種細菌、真菌附著在水果表面，將水果中的 分解成簡單的無機物，導致水果腐爛．
（2）水果散發出一股酒味，與水果發酵有關的微生物是 ．
（3）要使桃子、梨較長時間保持新鮮不腐爛，下列做法中效果較好的是
A．用保鮮膜包好放餐桌上 B．用保鮮膜包好放入冰箱中保鮮貯藏
C．洗凈放在餐桌上 D．冰箱中冷凍．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省龍巖市八年級期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
完全變態發育與不完全變態發育相比，多了哪個階段？（ ）
A．受精卵 B．幼蟲期 C．蛹期 D．成蟲期
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科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅省酒泉市七年級期末生物試卷（解析版） 題型：探究題
某生物小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體，呈白色）進行了如下實驗：
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜．
②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋將部分枝葉密封．把天竺葵放在光下照射幾小時后，摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片．
③將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素．
④把經過脫色的葉片放入清水中漂洗．
⑤將漂洗后的葉片放在培養皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化．
請分析回答：
（1）實驗前將植株放到黑暗環境中的目的是 ．
（2）實驗中用于脫色的某溶液是 ．
（3）滴加碘液后，發現只有B處變成藍色，A、C、D處均未變藍色．則
比較A、B兩處，可以說明 ．
比較B、C兩處，可以說明 ．
比較B、D兩處，可以說明 ．
（4）在整個實驗過程中，銀邊天竺葵的細胞內始終進行的生理過程是 ，該過程的反應式可以表示為
．
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科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅省酒泉市七年級期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞．若目鏡不變，物鏡變成40×時，則在視野中可看到這行細胞中的（ ）
A．2個
B．4個
C．16個
D．32個
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年天津市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
請根據“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟示意圖回答
（1）如圖①所示，把天竺葵放到 處一晝夜，其目的是使天竺葵葉片中的淀粉全部轉運和消耗．
（2）圖③中，把葉片放入盛有 的小燒杯中隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素．
（3）圖④所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察到葉片見光部分變成 色．
（4）對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現象，說明 是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．
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