【題目】制作過程中應用到發酵技術的食品是（ �。�
A.可樂
B.酸奶
C.豆漿
D.果汁
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】《神農本草經》中記載，菟絲子是我國傳統中藥之一，下圖1即為菟絲子，它經常纏繞在其他綠色植物的莖稈上生長，某生物小組對于其營養方式和“取食習慣”很感興趣，并進行了如下的研究。
（1）通過觀察發現，菟絲子沒有葉片、不含葉綠素。因此，它不能像大多數植物一樣，通過作用自己制造有機物。菟絲子長出一種附屬器官刺入寄主植物體內獲取所需養分。據此判斷菟絲子在生態系統中屬于。
（2）科學家推測：菟絲子是通過“嗅覺”來尋找寄主的。為了檢驗這個假設，該小組進行了如下實驗。
第一步：如圖2選取長勢良好的10盆菟絲子幼苗，在每一盆種有菟絲子幼苗的花盆里，距幼苗相同距離處插入兩根棉簽，編號甲、乙。
第二步：在甲棉簽上滴加用某液體溶解的番茄莖提取物(具有揮發性)，乙棉簽上滴加等量的某液體。
第三步：在適宜的條件下培養一段時間后，觀察菟絲子的生長情況。
請回答：
①實驗中，設置乙棉簽的作用是。
②本實驗中的單一變量是。
③多次重復實驗后，觀察到實驗結果為 ， 則可證明假設成立。
（3）令人驚奇的是，菟絲子竟然“挑食”。比如在小麥和番茄間，它更偏愛以番茄作為寄主，如果要證明這一點，則需要把上面實驗的第步進行改變，改變為。預期的實驗結果是。
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【題目】（題文）患有心臟病的人猛然坐立或站起來時，有時會引起心臟跳動暫停而導致死亡。此時，醫生常會急捶其身體某部以使心臟恢復跳動。請問急捶的部位應是
A. 胸腔中央偏左上方 B. 胸腔中央偏左下方
C. 胸腔中央偏右上方 D. 胸腔中央偏右下方
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【題目】下列選項不能體現生物因素對生物影響的是
A. 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 B. 一山不容二虎
C. 種豆南山下，草盛豆苗稀 D. 螳螂捕蟬，黃雀在后
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【題目】下圖是神經系統與其所調節的部分器官重組示意圖，請據圖回答。
（1）人在［］處形成視覺。長時間近距離玩手機或上網，就會導致眼的［］過度變曲，形成近視。
（2）腎臟產生的尿液通過［］流入膀胱。尿液貯存到一定量就會產生排尿反射，請用數字、字母和箭頭表示嬰兒排尿反射的基本途徑：。
（3）下面是一些與反射有關的概念，這些概念有大有小。請用字母按從大到小的順序將它們排列起來。。
a 反射是通過反射弧完成的
b 神經調節的基本方式是反射
c 反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲是“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗材料的處理，下圖乙是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內血液流動圖像，請分析回答下列問題：
（1）做此實驗時使用（填“低”或“高”）倍顯微鏡觀察小魚尾鰭血管內血液的流動情況。
（2）你認為圖乙中數字[]所指的是毛細血管；作出這一判斷的依據是。
（3）把顯微鏡的目鏡由5倍換成10倍，視野會變（“明”或“暗”），細胞數目會變（“多”或“少”）
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【題目】科學家做過如下實驗，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記，然后放養于不同的地點，一段時間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統計其數目，結果如下表。請結合達爾文的進化理論完成下列問題。
（1）樺尺蛾的體色有深色和淺色，這是的結果。
（2）從表中可以看出，在不同環境中生活著的樺尺蛾，保護色是不同的。根據達爾文理論，保護色的形成是的結果。
（3）由于真菌感染而使這片森林中所有樹干的顏色都變成了灰白色。多年以后，此森林中不同顏色的蛾類最可能的變化結果是圖中的（填字母代號）。
（4）通過上述事實說明，樺尺蛾的變異方向是的，而選擇是的。（選填“定向”或“不定向”）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列敘述中,與肺的氣體交換作用無直接關系的是（ ）
A.肺泡壁由一層上皮細胞組成 B.肺泡數目多，總面積大
C.肺泡外纏繞著毛細血管 D.肺泡位于細支氣管的末端
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