【題目】下列哪一特征不是所有生物都有的（ ）
A.能進行呼吸
B.需要營養物質
C.能生長繁殖
D.能進行光合作用
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綜合運用：觀察下面的圖片，用達爾文的自然選擇學說分析并解釋長頸鹿的進化過程。
（1）古代鹿群中存在不同種類的個體，有的脖子比較長，有的脖子比較短，這說明生物具有變異的特性，而這種特性一般是可遺傳的變異，它為生物的進化提供了原始的選擇材料。
（2）鹿的脖子比較長屬于________變異，鹿的脖子短屬于_______變異。隨著環境的改變，食物的減少，脖子長的鹿能夠吃到樹葉獲得食物而生存下去，這就是________。食物、環境等對鹿起了_______作用，而且這種作用是定向的，它決定著生物進化的方向。
（3）從進化過程來看，脖子長的變異是可以遺傳的。由此可知，脖子長的變異是由于______的改變引起的。
（4）環境對鹿的選擇作用是通過_________實現的。
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【題目】如圖是兩種昆蟲的生殖和發育過程示意圖，以下分析不正確的是（ ）
A. 昆蟲的生殖方式屬于無性生殖、卵生
B. 甲昆蟲和乙昆蟲都具有變態發育的現象
C. 甲昆蟲屬于完全變態發育，乙昆蟲屬于不完全變態發育
D. 甲昆蟲與乙昆蟲相比沒有蛹期
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【題目】蝗災能給人類帶來很大的危害，通過對蝗蟲的生殖和發育的研究，我們知道滅蝗的最佳時期為
A. 受精卵時期 B. 成蟲時期 C. 幼蟲時期 D. 任何時期都可以
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【題目】如圖為青蛙的生殖發育過程圖，請據圖回答下列問題：
（1）蛙的發育經歷了[①]____________，[②]____________，[③]______________和[④]______________四個時期。
（2）這種發育方式叫做_________________。
（3）②時期的青蛙幼體用________________呼吸，生活在水中。
（4）青蛙的身體近似流線型，趾間有蹼，這與它的___________中生活環境相適應，由此形成的生物學觀點是：生物體的_________________、_________________與其_________________相適應。
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【題目】每年的5月20日是“中國學生營養日”。有關數據表明，我國學生營養不良和營養過剩的狀況令人擔憂。無機鹽、維生素等攝入量不足，缺鐵性貧血現象普遍存在；多糖分、高脂肪的飲食習慣使肥胖兒逐年增多。早餐“馬虎”、中餐“湊合”、晚餐“豐富”等錯誤的營養消費觀念，是導致學生營養狀況問題的主要原因。
上圖顯示，不同人群每天攝入的食物比例是不同的。請回答下列問題：
（1）如圖所示，肥胖患者的飲食中糧谷類和________的攝入量較正常人偏多。
（2）營養不良會影響健康，如缺鐵易患_____病,因為鐵是紅細胞中_____的重要成分。
（3）在食物中的各種營養成分里，成為人體能量主要來源的是________。
（4）下列飲食習慣合理的是（_______）
A.經常吃“洋快餐” B.睡覺前多吃一些食物，早餐可以不進食
C.用喝果汁、可樂等飲料來代替飲水 D.不挑食、不偏食，按時進餐
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