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器官的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。靜脈能把血液從身體各部分運(yùn)回心臟，其與防止血液倒流相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）

A．管腔大

B．管壁薄

C．管腔小

D．有靜脈瓣

靜脈能把血液從身體各部分運(yùn)回心臟，防止血液倒流相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是靜脈瓣。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

輸送血液的“泵”是

A．動(dòng)脈

B．靜脈

C．毛細(xì)血管

D．心臟

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體通過呼吸吸入氧氣最終被用于（）
A.在肺泡中與二氧化碳進(jìn)行交換 B.在血液中與血紅蛋白結(jié)合
C、在組織中與二氧化碳進(jìn)行交換 C.在組織細(xì)胞中分解有機(jī)物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面是四位同學(xué)觀察如圖心臟結(jié)構(gòu)后得出的結(jié)論。請你看一看這四位同學(xué)得出的結(jié)論，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　）

A．心臟分為四個(gè)腔，其中心房與靜脈相連，心室與動(dòng)脈相連

B．圖中標(biāo)號(hào)1、2、8、10、11、12所示結(jié)構(gòu)內(nèi)流的是動(dòng)脈血

C．心房和心室之間、心室和動(dòng)脈之間有防止血液倒流的瓣膜

D．體循環(huán)始于8，止于4；肺循環(huán)始于6，止于10

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

右圖是人體氣體交換的過程，分析圖解回答問題。

（1）甲圖表示的是，乙圖表示的是。

（2）從A C血液成分發(fā)生的變化是。

（3）從F    D血液成分發(fā)生的變化是              。
（4）兩圖中含氧最高處是        ，含二氧化碳最高處是           。
（5）在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是       。
（6）人體內(nèi)的氣體交換包括                      兩個(gè)過程，它們是通過           作用實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)為驗(yàn)證心輸出量與體育運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：先取一名運(yùn)動(dòng)員和一名普通人，在不同狀態(tài)下測得脈博如下表：?

	運(yùn)動(dòng)員	普通人
安靜時(shí)	70	80
運(yùn)動(dòng)后	100	120

（1）該運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)前的心率應(yīng)該是次/分。
（2）該普通人在運(yùn)動(dòng)時(shí)心動(dòng)周期是秒。
（3）若運(yùn)動(dòng)前兩人心臟每分輸出量為5600毫升，運(yùn)動(dòng)后都達(dá)到了12000毫升。請計(jì)算出他們的每搏輸出量并填入下表。

	運(yùn)動(dòng)員	普通人
安靜時(shí)	80
運(yùn)動(dòng)后		100

（4）從實(shí)驗(yàn)可以看出運(yùn)動(dòng)員心臟強(qiáng)健，劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)主要靠提高來提高心輸出量。而普通人就主要通過提高來提高心輸出量。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）仔細(xì)觀察心臟結(jié)構(gòu)圖（見下圖），回答下列問題。
（1）填出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱：
①_________ ②__________③___________ ④___________⑤_________⑥__________
(2)在心臟的四個(gè)腔中，充滿靜脈血的有_________（填名稱）,充滿動(dòng)脈血的有_______
（3）在心房和心室之間有⑦ ，保證血液只能從流入。
（4）某護(hù)士將葡萄糖針劑從小華前臂靜脈輸入體內(nèi)，請?zhí)畛鲇缮现o脈滴入的葡萄糖到達(dá)下肢組織細(xì)胞時(shí)，所經(jīng)過的主要結(jié)構(gòu)順序（填名稱）：
葡萄糖針劑→小靜脈 →上腔靜脈→_______ →右心室→ ________ →肺部的毛細(xì)血管→_______→ ________ →左心室_________→ 下肢靜脈下肢組織細(xì)胞。