【題目】下列哪項不屬于健康的生活方式（ ）
A．平衡膳食 B．不吸煙，少飲酒
C．早睡早起 D．廢寢忘食地學習
能力評價系列答案
唐印文化課時測評系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某同學在“調查我們身邊的生物”這一活動過程中，所拍攝的五幅照片。如果將照片中的生物進行分類，你會怎樣做？
（1）寫出你的分類依據：______________________________________
（2）列出你的分類結果： _______________________________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是草原生態系統示意圖，請回答下列問題
（1）圖中的植食動物是_________，肉食動物是____________（各寫一種即可）．
（2）草原上的草能通過________作用制造有機物，是生態系統中的_________者．
（3）從圖中可以看出，草和各種動物之間形成了食物鏈．此圖中共有______條食物鏈，寫出最長的一條食物鏈：_______________________________________________．
（4）20世紀后期以來，每三年就有兩種鳥類滅絕，鳥類等動物資源正面臨嚴重的威脅，為保護動物多樣性，采取的措施包括______________、_______________、法制教育和管理．其中最有效的措施是________________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲①→④表示了變形蟲細胞的某種生理過程，乙是再生能力較強的單細胞生物喇叭蟲．則下列描述正確的是（ ）
A. 圖甲示細胞的分化過程，其結果是形成組織以利于變形蟲的繼續發育
B. 圖甲示細胞的分裂，④中的兩個細胞與①細胞相比，遺傳物質少了一半
C. 若將乙切成如圖①、②、③三部分．能再生成喇叭蟲的是①、②、③任一部分
D. 若將乙切成如圖①、②、③三部分．能再生成喇叭蟲的是②
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】材料一 有的烏鴉會從高處把堅果(果皮硬的果實)扔到水泥地面上摔碎，從而輕松地吃到里面的果仁，有些堅果特別硬，不容易摔碎，烏鴉會用更好的方法：它銜住堅果駐足在紅綠燈桿上，等汽車來時扔下堅果，讓汽車將堅果碾碎，為了安全起見，它不會立刻飛下去吃果仁，而是等紅燈亮時，再飛落地面去享受美味。
(1)烏鴉第一次吃到果仁是_____行為，是由________決定的，材料一中的烏鴉能巧妙地吃到果仁是____________行為。
材料二 某生物興趣小組探究菜青蟲的取食行為，其操作過程如下：從十字花科植物中找到有菜青蟲卵的葉片，然后將蟲卵隔離飼養，在適宜的條件下孵化成幼蟲。在一個硬紙盒的一端放置一些萵苣葉，另一端放置一些白菜葉，將菜青蟲放在硬紙盒的中間，觀察菜青蟲趨向于哪一端取食。
(2)材料二中的實驗變量是_________；實驗中不能只放一只菜青蟲，是為了_____________。
材料三：圖A和圖B中的小鼠正在通過如圖的復雜的迷宮的實驗。這兩個迷宮相同，但在圖B的末端有一塊奶酪，圖A的末端則無任何東西，觀察圖A和圖B，回答下列問題。
(3)本實驗探究的問題是__________________________________？
(4)多次重復實驗后，如果B中小鼠學得快些，這說明獎賞_____(選填“能”或“不能”)幫助學習。
(5)本試驗增加組C、組D，與組B一樣，分別用小雞、壁虎代替小鼠，如果小鼠學會通過迷宮的時間最短，壁虎學會通過迷宮的時間最長，說明不同動物學習能力不同，且生物越低等，學習能力越__________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖人體血液循環示意圖，請據圖分析回答下列問題．
（1）小腸是人體消化和吸收的主要場所，小腸內起消化作用但不含消化酶的消化液是 ．
（2）流經小腸的血液最先流回到心臟的[] ．
（3）當血液流經腎臟時，②內血液與③內血液相比發生的明顯變化是 ．
（4）圖中①適于進行氣體交換的特點有（任寫一條）
（5）某人因車禍導致圖中[b]處受傷，針對此情況，應及時進行止血處理，加壓或包扎的位點是（填“a”或“c”）
（6）人體的各項生命活動主要受到神經系統的調節，但也受到調節的影響．
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