【題目】植物細胞分裂時，變化最明顯的結構是（ ）
A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞質 D. 細胞核
名師伴你成長課時同步學練測系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小強同學在許多方面長的更像父親，對此正確的解釋是（ ）
A．父親遺傳給小強的染色體較多
B．父親遺傳給小強的基因較多
C．父親遺傳給小強的DNA較多
D．父親遺傳給小強的基因中顯性基因較多
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】分析下面的某遺傳病圖解，回答相關問題：
（1）圖中3和4表現正常，子女患病，這種現象在生物學上稱為 。
（2）3的基因組成是 （相關基因用A、a表示）。
（3）從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是 。
（4）根據我國《婚姻法》規定，8和10雖然表現正常，但不能結婚，主要原因是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】光合作用是綠色植物的重要生理活動，請分析回答：
（1）綠色植物通過光合作用，將環境中簡單的無機物轉化為自身復雜的有機物，同時將光能轉化為 ，在生態系統中通過 傳給其他生物，在這個過程中實現生態系統的 兩大功能，使生物與環境形成統一的整體．
（2）觀察葉片結構示意圖如圖1，結構②細胞排列整齊，像柵欄；結構③細胞排列疏松，有很多氣室；結構④大量集中在結構②中；以上特點既有利于葉肉細胞吸收更多的 ，又使 容易到達葉肉細胞，發達的[ ] _（[ ]中填結構代碼，橫線上填相應結構名稱）能及時運輸光合作用所需的某些原料和產物，葉片上述特點適于進行光合作用．
（3）某實驗小組研究“光合強度對植物產生氧的影響”，用培養液X和培養液Y分別培養同樣數量和生長狀況的綠藻，培養液X含有綠藻所需全部無機鹽，培養液Y缺少含鎂的無機鹽，保持溫度等其他條件都相同，實驗結果如圖2所示．
①據圖分析，在A點綠藻進行的生理活動是 ．②實驗小組的同學發現，培養液Y中的綠藻一段時間后顏色變黃，推測含鎂的無機鹽與 合成有關，經查閱資料得到證實．③在C點，培養液X中綠藻進行光合作用產生的氧 （填“小于”、“等于”或“大于”）培養液中的凈氧量．
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【題目】某同學探究“陽光對大豆發芽的影響”，設計如下實驗：取兩個相同的、裝有同種等量花園土的花盆分別標號為①和②，在兩個花盆中播種數量相等、飽滿程度和大小相似的大豆種子，并對陽光、溫度、水加以控制（如下表所示）。另一同學閱讀了其設計方案后，提出下列意見，其中正確的是（ ）
A．兩個花盆都應放在向陽處 B．兩個花盆的溫度都應維持在20℃
C．①花盆應在28℃。②花盆應在20℃ D．兩個花盆都應放在暗室中
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【題目】某生態系統食物鏈的四種生物的數量關系如圖所示，下列表述正確的是
A. 能量沿著①→②→③→④遞減
B. 體內有毒物質含量最多的是④
C. ③是食物鏈中的分解者，促進物質循環
D. 食物鏈可以表示為④→③→②→①
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