【題目】生物與環境的關系是（ ）
A．相互影響，毫無作用 B．相互影響，毫無影響
C．毫無關系 D．相互影響，相互作用
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】傳染病是人類健康的大敵,人類與傳染病進行了長期不懈的斗爭。我們一起回顧一下:
(1)早在3世紀,一旦某地瘟疫流行,人們會背井離鄉外出避疫。這說明人們很早就意識到了傳染病具有______________________的特點。
(2)北宋時期,我國人民最早采用接種人痘的方法預防天花;1796年,詹納發明了牛痘接種法來代替人痘接種法。這兩種方法都屬于________免疫。
(3)19世紀,巴斯德和科赫等科學家陸續發現細菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍首”,它們統稱為________。
(4)新中國成立初期,我國就開始了預防接種工作,這屬于傳染病預防措施中的_______。
(5)近些年來,產生了一些新的傳染病。例如,1981年美國發現世界首例艾滋病患者。下圖中的情形不會傳播艾滋病的是________。
(6)2015年,我國科學家屠呦呦因發現青蒿素——一種治療瘧疾的中成藥,榮獲諾貝爾生理學或醫學獎。瘧疾屬于血液傳染病,吸血的動物是其________。
(7)2016年,寨卡病毒開始肆虐,它的結構特點是_____________，它屬于動物病毒。但目前人們還沒有發現有效的治療方法。可見,人類對傳染病的預防還不可有絲毫懈怠。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】國家實施“全面二孩”政策，對完善人口發展戰略，應對人口老齡化起到積極作用，優生優育再次成為眾多家庭關注的話題．
（1）初二王小樂的母親已經懷孕了．受精卵是新生命的起點，形成的場所是圖一中的[] ， 孕育新生命的搖籃是[] ， 胎兒在此通過和從母體獲得營養物質和氧氣并排出廢物．
（2）圖二是王小樂對家族中，單眼皮和雙眼皮情況進行調查的信息圖．
①據圖判斷，顯性性狀是 ， 判斷的依據是（從下面婚配組合及結果選填一項）．
A．爺爺×奶奶→爸爸
B．外公×外婆→媽媽
C．爸爸×媽媽→王小樂
②單眼皮和雙眼皮，是一對相對性狀，若控制它的基因用A、a表示，則爺爺和王小樂的基因組成分別是和 ．
③王小樂有個妹妹的幾率是 ， 他媽媽再生個雙眼皮孩子的幾率是 ， 其基因組成是 ．
（3）優生優育是家庭和社會共同的責任，下列做法有利于優生的是（多選）
A禁止近親結婚 B提倡高齡生育 C鼓勵遺傳咨詢 D實行產前診斷．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在生物園里種植出甲、乙花生，現對甲和乙果實的長軸長度進行抽樣測量，結果如圖，圖中水平軸為果實的長度，縱軸為樣品的個數，以下敘述不正確的是
A. 實驗用的花生要隨機抽取多顆
B. 甲花生果實的長軸長度都大于乙
C. 甲花生果實長軸長度平均值大于乙
D. 兩個樣本組間的差異主要是由DNA引起的
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據細胞結構圖回答問題：
（1）植物的葉片是綠色的，主要是葉片的細胞中含有較多的[] ．
（2）能將有機物分解，釋放能量的結構是[] ．
（3）“種瓜得瓜，種豆得豆”與這種遺傳現象有關的結構是[] ．
（4）噴灑在蔬菜上的農藥一般很難滲入蔬菜的細胞內，其主要控制作用的結構是[] ．
（5）西瓜吃起來有甜味，因為細胞液中含有大量甜味物質，它儲存其[]中．
（6）植物細胞與動物細胞的區別是：植物細胞一般有而動物細胞沒有．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是眼球的結構示意圖，請據圖回答問題：
（1）我們的眼睛里被稱為“黑眼珠”的部分是________（填圖中數字），稱為“白眼球”的部分是指________（填相應結構的名稱）．
（2）如果不注意用眼衛生，就容易造成近視，這時圖中[2]的特點是曲度________（變大、變小）．
（3）遠視眼應配戴________（凸、凹）透鏡進行矯正．
（4）有一失明患者，經檢查眼球的結構完好無損，原因之一可能是圖中[10]________發生了病變．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于細胞分化的敘述，正確的是（ ）
A.細胞分化的結果是細胞數目增多
B.細胞分化的結果形成不同的組織
C.細胞分化的結果直接形成各種器官
D.細胞分化的結果是細胞的體積增大
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