【題目】當你觀察同學眼睛時，看到對方眼球的黑色部分和白色部分分別稱為（ �。�
A.角膜和虹膜
B.虹膜和鞏膜
C.虹膜和玻璃體
D.角膜和玻璃體
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體各個系統相互聯系、相互協調，以完成生命活動。如圖是王偉同學在參加體育中考時，身體與外界環境之間的部分物質交換示意圖，請據圖回答問題：
（1）為保證測試時充足的能量供應，王偉早晨吃了雞蛋、牛奶、面包等食物。這些食物在A系統中被消化的主要場所是________，①表示的生理過程是________。
（2）當營養物質隨血液流經一個腎單位時，部分葡萄糖隨其他物質濾出形成原尿，這些葡萄糖在__________被重吸收，回到血液中。
（3）長跑測試時，王偉的呼吸加劇。在③過程中進入B系統的氣體是____________，這種氣體來自于心臟四腔中的__________。
（4）聽到考官指令后，王偉擲出了手中的實心球。完成這一反射活動需依靠相應的反射弧，其感受器位于內耳的________中。
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【題目】生物課后，有幾位同學爭論不休，爭論的話題是“課桌是木材做的，是生物還是非生物？”下面是四位同學的觀點，哪位同學的觀點是正確的？（ �。�
A.是生物，因為制造課桌的材料是樹木
B.是生物，因為制造課桌的木材是由細胞構成
C.是非生物，因為課桌不會動
D.是非生物，因為課桌不能呼吸，不能繁衍
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【題目】如圖所示的是細胞分裂和分化的過程，請據圖回答問題：
（1）圖中的過程（填序號）細胞數目增多，形態不變，表示細胞的。細胞進行分裂時，先分裂細胞核，細胞分裂的結果是遺傳物質平均分配到兩個子細胞中去。
（2）圖中的過程（填序號）細胞數目不變，形態改變，表示細胞的。該過程的結果是形成了不同的。
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【題目】根據植物的生活習性、形態和結構的不同特征，可以把植物分為__________、__________、蕨類植物、__________等主要類群。
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【題目】某班同學利用相同材料（紙片、別針等）制作DNA分子結構模型，下圖是某小組所制作的模型．請據圖回答下列問題：
（1）請寫出圖中①所代表堿基的中文名稱________．
（2）該模型中，腺嘌呤（A）與胸腺嘧啶（T）的數量比為________．
（3）該小組擬用該模型演示DNA分子復制一次的過程，需增加________個腺嘌呤（A）模型．
（4）該模型中，一條鏈的堿基排列順序是GGATCC，如果以這條鏈為模板演示轉錄過程，模擬轉錄出的mRNA堿基排列順序是________．
（5）該小組制作的DNA分子結構模型與其他組的不同，經分析發現，DNA分子結構不同的根本原因是________的排列順序不同．
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