【題目】如圖甲乙曲線分別表示某植物一天中的兩種生命活動。下列敘述錯誤的是（ ）
A.甲表示光合作用，乙表示呼吸作用
B.a點光合作用與呼吸作用強度相同
C.11點到12點間，光合作用呈減弱趨勢
D.18點前后植物體內儲藏的有機物含量最低
【答案】D
【解析】
（1）觀圖可知：光合作用必須在光下才能進行，圖甲中曲線I只有在6～18點的白天進行，因此甲曲線表示光合作用；曲線乙在一天中變化不大，因此乙I曲線表示呼吸作用。
（2）植物體呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣；蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內散發到體外的過程。
A．據分析可見：圖甲中甲、乙曲線分別表示植物的光合作用和呼吸作用強度，A正確。
B．圖中a是光合作用和呼吸作用的交點，表示光合作用與呼吸作用強度相同，B正確。
C．11點到12點間，由于光照過強，植物關閉部分氣孔，導致光合作用呈減弱趨勢，C正確。
D．圖甲顯示在夏季晴朗的一天中，有機物含量最多的時間大約是18點，進行了一天的光合作用，積累的有機物最多，D錯誤。
故選：D。
字詞句篇與同步作文達標系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】湖北巴東的白果樹和利川的水杉王都是我國珍稀植物，你知道它們分別屬于什么類群嗎？（ ）
A. 蕨類植物 棵子植物 B. 棵子植物 被子植物
C. 被子植物 被子植物 D. 裸子植物 裸子植物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于人類起源與進化的敘述，正確的是（ ）
A. 人類是由類人猿逐步進化而來的
B. 從距今約300萬年的少女露西的骨骼化石特點來看，她不可能直立行走
C. 人類進化過程中腦容量逐漸增多
D. 能使用工具是人猿分界的標志
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】冬季到來，霧霾天氣增加，造成陽光被遮擋，空氣中微小顆粒物、二氧化硫等污染物增加。某生物小組進行了“探究霧霾遮擋陽光對植物光合作用影響”的實驗。請根據實驗回答以下問題。
①如圖一。取生長旺盛的綠葉用工具打出一批直徑為0.5cm的圓型片。設法抽出葉圓片細胞間隙的空氣，使其能沉入水底。
②如圖二。向兩個裝有等量2%碳酸氫鈉溶液（能釋放出二氧化碳）的燒杯中各放入10片葉圓片，密封。再將兩個燒杯放入裝有臺燈的甲、乙玻璃罩。甲不做其它處理。在乙中點燃衛生香，造成煙霧模擬霧霾。最后密封甲和乙。
③打開臺燈30分鐘后，統計甲、乙裝置內葉圓片浮起的數量。
（1）該實驗作出的假設是_____。該實驗判斷植物光合作用的依據是：葉圓片光合作用產生的_____能使葉圓片上浮。
（2）步驟②中，釋放二氧化碳的目的是增加光合作用的_____。設置甲裝置的目的是_____，實驗的變量是_____。
（3）為了使實驗更科學準確，需要多次重復實驗，目的是_____。
（4）實驗結果顯示，甲中浮起的葉圓片數量多，原因是：甲中的光線_____（填“強”或“弱”），產生的氣體_____（填“多”或“少”）。
（5）霧霾對植物的影響是多方面的，如微小顆粒物會堵塞葉片表面的_____，阻塞氣體進出葉片的通道。為檢測空氣污染中的二氧化硫，可以利用哪個類群植物作為指示植物：_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是李偉同學設計的探究種子萌發的外界條件實驗。他任意找了六粒大豆種子（注：六粒種子均具備自身萌發的條件），進行了如圖所示的操作。并將甲放在20℃左右的房間內，乙放在冰箱的冷藏室內。請據圖回答：
（1）幾天后，最有可能萌發的只有_____號種子。
（2）1號種子不能萌發的原因是______，3號種子不能萌發的原因是_____， 5號種子不能萌發的原因是_____。
（3）實驗中設置1號、3號和5號種子的目的是______。
（4）大豆是______ 植物（填“單子葉”或“雙子葉”），大豆種子在萌發過程中，最先突破種皮的結構是_____，將來發育成莖和葉的結構是______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】剛出生的嬰兒，通過接種卡介苗，可以預防_________；出生三個月的嬰兒，通過接種百白破疫苗，可以預防__________、__________、__________三種疾病。
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