【題目】橘子的表皮破碎了后很快就會(huì)腐爛，由此你猜想橘子的表皮屬于（ ）
A.營(yíng)養(yǎng)組織B.分生組織C.保護(hù)組織D.輸導(dǎo)組織
【答案】C
【解析】
植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等，它們各有不同的特點(diǎn)和功能。
A.營(yíng)養(yǎng)組織有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，A不符合題意。
B.分生組織具有很強(qiáng)的分裂增生能力，B不符合題意。
C.保護(hù)組織對(duì)內(nèi)部各種組織起保護(hù)作用。橘子的表皮有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織。因此橘子的表皮破損后，很快就會(huì)腐爛， C符合題意。
D.輸導(dǎo)組織具有運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，D不符合題意。
故選C。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)特有的物種藏羚羊因?yàn)橛斜冉鹱舆�貴重的羊絨，已瀕臨滅絕，這是因?yàn)?/span>
A.生存環(huán)境受到破壞B.外來(lái)物種入侵
C.偷獵者的瘋狂捕殺D.藏羚羊失去了棲息地
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞→器官→組織→植物體B.組織→器官→細(xì)胞→植物體
C.細(xì)胞→組織→器官→植物體D.器官→組織→細(xì)胞→植物體
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于系統(tǒng)的概念，下列敘述正確的是 （ ）
A.身體某一部分上的各器官的總和
B.體內(nèi)功能上有某種聯(lián)系的多個(gè)器官的總和
C.體內(nèi)生理功能多樣且結(jié)構(gòu)上連續(xù)的各個(gè)器官的總和
D.體內(nèi)能連續(xù)完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官組成的體系
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于生物圈的敘述中，正確的是（ ）
A.整個(gè)地球就是生物圈B.一片森林就是一個(gè)生物圈
C.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈包括人類和其生活的環(huán)境
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】北極狐會(huì)因?yàn)榧竟?jié)與所處環(huán)境的不同變換毛色。冬季全身體毛為白色，僅鼻尖為黑色。夏季體毛為灰黑色，腹面顏色較淺。這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 ( )
A.保護(hù)色B.適應(yīng)的相對(duì)性
C.生存斗爭(zhēng)D.適應(yīng)性
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