【題目】一所學(xué)校內(nèi)的所有生物可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】動物的行為多種多樣，從行為獲得的途徑來看，下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）
A．小鳥喂魚 B．雄性孔雀開屏
C．黑猩猩釣取白蟻 D．公雞清晨報鳴
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】病毒與人關(guān)生活密切相關(guān)，有關(guān)病毒的敘述正確的是（ ）
A．所有病毒對人類都是有害的 B．營養(yǎng)方式有寄生也有腐生
C．能通過分裂產(chǎn)生新的病毒 D．MESH病毒屬于動物病毒
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某家族成員的關(guān)系圖譜，據(jù)圖回答下列問題。
⑴人的有酒窩與無酒窩，在遺傳學(xué)中稱為______。
⑵若3、4都有酒窩，他們所生兒子7無酒窩，則可判斷出_______是顯性性狀。
⑶若用E、e表示控制這對性狀的顯、隱性基因，則孩子7（無酒窩）的基因組成為____________；若3和4這對夫婦再生一個孩子8，有酒窩的概率為________。
⑷若5的酒窩是經(jīng)整容而獲得的，這種性狀_______（選填“能”或“不能”）遺傳給9。原因是______________________。
⑸7和9親緣關(guān)系（表兄妹）屬于__________，他們攜帶同一致病基因的可能性較大，請你從優(yōu)生的角度，說出他們不能結(jié)為夫妻的原因是_______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在探究“骨的成分與骨的特性之間的關(guān)系”的實驗中，進(jìn)行了如下操作，據(jù)圖回答下列問題。
（1）A、B 兩步合稱骨的______________實驗，其目的是______________。
（2）C、D兩步合稱骨的______________實驗，其目的是_______________。
（3）你的實驗結(jié)論是__________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列不屬于動物社會行為的是 =
A．羊群跟隨頭羊行動
B．大雁遷徙時排成整齊的雁陣
C．蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工
D．一群成年雄孔雀見到雌孔雀爭相開屏
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