【題目】李老師從遼寧到西藏工作，半年后體檢時發現，血液中有一種成分顯著增加。增加的分最可能是（ ）
A．白細胞 B．紅細胞 C．血小板 D．血漿
寒假學與練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是光學顯微鏡的一組目鏡和物鏡及觀察到清晰物像時物鏡與載玻片間的距離圖示．請根據圖回答問題．
（1）在使用普通光學顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，為了要觀察到數量更多的洋蔥鱗片葉表皮細胞，顯微鏡的目鏡、物鏡及其與載玻片間距離最為合適的組合是[______]。此時放大的倍數為______。比較③和④，顯微鏡視野中比較明亮的是[____]。
（2）如果用②和④鏡頭組合看到視野中的細胞數為16個，那么目鏡不動，用③號物鏡替代④號物鏡，將在視野中觀察到的細胞數是______個．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察某草原生態系統的食物網，如圖：
（1）在這一生態系統中，數量最多的是______。
（2）該食物網中有___條食物鏈，其中最長的一條是_____________________。
（3）該圖是生態系統的一部分，若要構成一個完整的生態系統，則應加入的部分是________和________。
（4）DDT是一種在自然界和生物體內很難分解的有毒物質，DDT進入該食物網后，在體內含量最高的生物是_____。
（5）野兔與老鼠的關系是__________。
（6）從總體上看，植物的數量總比食草動物____，食草動物的數量總比食肉動物____。
（7）這個生態系統中的生物的數量和比例總是保持相對穩定，說明生態系統具有一定的_____能力。
（8）如果這個生態系統大量捕殺狐和蛇，則___的數量會增加，造成植被破壞，進而破壞整個_______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為研究動物的行為，某同學進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗，下面表格中的數據是該同學的實驗記錄；甲圖為“迷宮”示意圖；乙圖為實驗中小鼠找到食物所需時間的柱形圖，請回答下列問題：
（1）請在乙圖中繪出小鼠第三次找到食物時間的柱形圖。_______
（2）從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_____________行為，通常小鼠找到食物后會發出一種叫聲，引來其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞_____________的作用。
（3）在上述實驗中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時間內找到食物，說明動物越_____________，學習能力越強，這種學習能力的強弱是由動物體內的______決定的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】澳大利亞的科學家巴里·馬歇爾和羅賓·沃倫，發現了幽門螺桿菌是引起胃炎和胃潰瘍等疾病的病原體，從而獲得了2005年的諾貝爾生理學或醫學獎。下列哪種結構是幽門螺桿菌所不具有的
A．成形的細胞核
B．起保護和支持作用的細胞壁
C．遺傳物質DNA
D．起控制物質進場作用的細胞膜
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細胞、人的口腔上皮細胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖，請據圖回答
（1）據圖可知，觀察到的洋蔥表皮細胞是_____圖．
（2）這兩種細胞中都有的能量轉換器是_____．
（3）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片正確的操作順序是：_____．
（4）小明在顯微鏡下觀察臨時裝片時，在視野中出現了幾個大而圓形而且帶黑邊的物像（圖A所示），這個物像可能是_____，主要是由于操作步驟不規范引起的，請描述正確的操作過程中以避免此種現象：_____．
（5）制作洋蔥鱗片葉表皮細胞、口腔上皮細胞臨時裝片時，往載玻片中央滴加的液體分別是_____．
（6）通過轉動圖C中的【】_____和【】_____可以調節視野光線的強弱．圖A中顯微鏡下看到的細胞經染色后，顏色最深的結構是_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在觀察人口腔上皮細胞基本結構時，需制作臨時裝片，并使用顯微鏡觀察．如圖是顯微鏡結構示意圖和視野中看到的口腔上皮細胞圖，請回答：
（1）制作裝片時，刮取口腔上皮細胞前，應在載玻片中央滴的液體是_____．
（2）對光時，轉動轉換器，使_____對準通光孔；轉動遮光器，使遮光器上_____對準通光孔；左眼注視[]_____，同時雙手轉動[]_____，將光線反射到鏡筒里，直到整個視野呈雪白色為止．
（3）觀察時，看到的物像如甲圖所示，應將裝片向_____方移動后才能達到乙圖的效果．
（4）此時顯微鏡目鏡和物鏡的讀數分別為“16×”和“10×”，則物像被放大_____倍．
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