【題目】下圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序是（ ）
A．③②①④ B．③②④①
C．①④③② D．①③②④
【答案】C
【解析】
試題分析：制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。
“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；
“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開(kāi)；
“蓋：，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；
“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液。
“吸”，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。
所以圖中操作正確是順序是：③滴水，④取材，②展平，①蓋上蓋玻片。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是一位同學(xué)用兩片長(zhǎng)方形的木板（1、2）、兩條松緊帶（3、4）和一顆螺絲（5）制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型，請(qǐng)識(shí)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中1、2相當(dāng)于 。
（2）圖中虛線箭頭表示4的過(guò)程，此時(shí)應(yīng)該處于 狀態(tài)。
（3）如果表示肘關(guān)節(jié)，則此過(guò)程表示 動(dòng)作。
（4）從這個(gè)模型可以看出，人在運(yùn)動(dòng)時(shí)，要靠骨骼肌牽拉骨，繞 轉(zhuǎn)動(dòng)完成動(dòng)作。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列那種做法可以使糧庫(kù)儲(chǔ)存的糧食可以保存更長(zhǎng)時(shí)間（ ）
A．低溫、干燥、增加二氧化碳濃度
B．低溫、潮濕、增加二氧化碳濃度
C．低溫、干燥、增加氧氣濃度
D．高溫、干燥、增加氧氣濃度
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型，據(jù)圖回答：
（1）玻璃鐘罩代表胸廓，_______代表的是氣管，______代表的是肺，______代表的是膈肌。
（2）圖中B表示的狀態(tài)是________，此時(shí)，膈肌________，膈頂部_________，胸廓容積增大，外界空氣通過(guò)呼吸道________肺。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是與運(yùn)動(dòng)的功能相適應(yīng)的，下圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。
（1）運(yùn)動(dòng)時(shí)，可減少摩擦，緩沖撞擊的是（ 5 ） 。
（2）把兩骨牢固聯(lián)系在一起的是（ 2 ） 。
（3）（ ）[填序號(hào)]關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液，對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用。
（4）骨的運(yùn)動(dòng)要靠 的牽拉；當(dāng) 受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)牽動(dòng) 繞 活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某校生物小組種植蘿卜喜獲豐收，每個(gè)重約1．5千克，蘿卜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來(lái)自（ ）
A．空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物
B．土壤中的無(wú)機(jī)鹽
C．空氣中的二氧化碳和土壤中的水分
D．空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】顯微鏡的正確使用步驟（ ）①對(duì)光 ②觀察 ③整理和存放 ④安放裝片
A. ①②③④ B. ④③②① C. ①④②③ D.④①②③
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為鯽魚(yú)的形態(tài)圖，據(jù)圖回答下列各問(wèn)：
（1）魚(yú)類終生生活在水中，身體呈_ __形，利于減少阻力
（2）鯽魚(yú)游泳時(shí)能夠產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力和能保持前進(jìn)的方向的是___ __
（3）魚(yú)類的體表覆蓋___ __,用[ ]__ __呼吸,用__ __游泳
（4）鯽魚(yú)的各種鰭，[ ]___ _和[ ]_ ___能維持身體平衡，[ ]__ __能控制前進(jìn)方向。
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