【題目】如果用如圖表示各種概念間的關(guān)系，則下列選項(xiàng)與圖示相符的是（ ）
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 生物圈 | 生態(tài)系統(tǒng) | 綠色植物 | 生產(chǎn)者 |
B | 動(dòng)物 | 無(wú)脊椎動(dòng)物 | 節(jié)肢動(dòng)物 | 昆蟲(chóng) |
C | 種子植物 | 被子植物 | 裸子植物 | 雙子葉植物 |
D | 綱 | 科 | 目 | 種 |
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】B
【解析】解：A、綠色植物能進(jìn)行光合作用生產(chǎn)有機(jī)物，即是生產(chǎn)者．因此，3、4不是從屬關(guān)系，A錯(cuò)誤；
B、昆蟲(chóng)體內(nèi)無(wú)脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，無(wú)脊椎動(dòng)物屬于動(dòng)物界．故1、2、3、4是從屬關(guān)系，B正確；
C、被子植物包括雙子葉植物和單子葉植物，3、4不是從屬關(guān)系，C錯(cuò)誤；
D、生物分類(lèi)的等級(jí)從大到小依次是：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種；綱、科、目、種是并列關(guān)系，不是從屬關(guān)系，D錯(cuò)誤．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的分類(lèi)的依據(jù)與方法和分類(lèi)的單位，需要了解主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類(lèi)群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系；根據(jù)生物之間的相似程度，把生物分成不同等級(jí)的分類(lèi)單位，它們從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，基本單位是種才能得出正確答案．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)將以下生物類(lèi)群與對(duì)應(yīng)的類(lèi)型連線(xiàn)。
（1）動(dòng)物 A．真核生物
（2）植物
（3）細(xì)菌 B．原核生物
（4）真菌
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將細(xì)菌接種在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)，它會(huì)繁殖并形成菌落（如圖）．某實(shí)驗(yàn)小組欲檢測(cè)A、B兩種抗生素的殺菌作用，下列實(shí)驗(yàn)方案中最合理的是 （ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為人體消化、吸收的過(guò)程示意圖．①～⑤分別表示不同的消化液．縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.④和⑤發(fā)揮作用的主要場(chǎng)所都是小腸
B.①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖
C.③內(nèi)含有脂肪酶，可以分解脂肪
D.x是大腸，是吸收a、b、c的主要場(chǎng)所
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它的體表有 ， 可以起保護(hù)和支持作用，并能防止水分散失．
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鰓，在市場(chǎng)上買(mǎi)魚(yú)，如果鰓的顏色是鮮紅色，則是新鮮的魚(yú)，這是由于鰓里面有 ， 可以進(jìn)行氣體交換．
（3）C幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體水陸兩棲生活，用肺呼吸，用輔助呼吸．
（4）D具有雙重呼吸與體內(nèi)結(jié)構(gòu)有關(guān)．
（5）E與D相比，在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是 ．
（6）上述類(lèi)群中屬于脊椎動(dòng)物的是 ． （填字母）
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為不同植物類(lèi)群的一些代表植物的圖片，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）在以上植物中，用孢子繁殖的植物是（填字母代號(hào)），從種子的結(jié)構(gòu)上看，E和F的區(qū)別是：； ． C和E的不同是：E的種子外有包被著，而C的種子則沒(méi)有。
（2）圖中沒(méi)有根莖葉分化的是（填字母代號(hào)）；可以用來(lái)監(jiān)測(cè)空氣污染程度指示植物是（填字母代號(hào)），這類(lèi)植物的葉片非常薄，大都只有 ， 易受有毒氣體從背腹侵入的傷害。
（3）在進(jìn)化過(guò)程中，從B類(lèi)植物開(kāi)始具有了（結(jié)構(gòu)），該結(jié)構(gòu)不僅起固定作用，同時(shí)還能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)閱讀以下材料，回答（1）﹣（2）題．
刀魚(yú)是長(zhǎng)江的主要水產(chǎn)品之一，又名“刀鱭”．屬洄游魚(yú)類(lèi)．每當(dāng)春季，刀魚(yú)成群溯江而上，由大海進(jìn)入長(zhǎng)江繁育后代．幼魚(yú)生長(zhǎng)到第二年再回到大海中生活．刀魚(yú)體型狹長(zhǎng)側(cè)薄，頗似尖刀．銀白色，肉質(zhì)細(xì)嫩．但多細(xì)毛狀骨刺．宋代名士劉宰曾有詩(shī)稱(chēng)贊：“肩聳乍驚雷，鰓紅新出水．芼以姜桂椒，未熟香浮鼻”但由于水污染加劇以及濫捕濫撈，長(zhǎng)江刀魚(yú)產(chǎn)量逐年下降．按照有關(guān)規(guī)定，2017年起，長(zhǎng)江自然保護(hù)區(qū)禁止捕撈長(zhǎng)江刀魚(yú)．
（1）刀魚(yú)分為很多種，浙江的海刀，安徽、江西水庫(kù)的庫(kù)刀，太湖、鄱陽(yáng)湖的湖刀．因水質(zhì)的原因，它們?cè)谕庑魏涂谖渡嫌胁町悾铛r美的當(dāng)屬長(zhǎng)江刀魚(yú)．這一現(xiàn)象說(shuō)明了（ ）
A.生物能適應(yīng)環(huán)境
B.環(huán)境能影響生物
C.生物能影響環(huán)境
D.環(huán)境能適應(yīng)生物
（2）下列對(duì)刀魚(yú)適應(yīng)水中生活的特征敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.刀魚(yú)屬于無(wú)脊椎動(dòng)物
B.刀魚(yú)用鰓呼吸
C.刀魚(yú)用鰭游泳
D.刀魚(yú)的側(cè)線(xiàn)可感知水流的方向和速度
（3）刀魚(yú)的受精方式和生殖方式是（ ）
A.體外受精、卵生
B.體內(nèi)受精、卵生
C.體外受精、胎生
D.體內(nèi)受精、胎生
（4）水污染使刀魚(yú)的生存環(huán)境受到威脅，同時(shí)這些有害物質(zhì)會(huì)通過(guò)（ ）最終在人體中富集，從而危害人類(lèi)自己．
A.水
B.皮膚接觸
C.食物鏈
D.空氣和土壤
（5）按照農(nóng)業(yè)部規(guī)定，今年的長(zhǎng)江禁漁期與去年一樣，從3月1日至6月30日，為期4個(gè)月．在禁漁期間，除持有刀魚(yú)特許捕撈證可入江捕撈刀魚(yú)，其余任何捕撈行為都屬違法行為．其主要目的是（ ）
A.減少對(duì)長(zhǎng)江的污染
B.實(shí)行分區(qū)管理，避免漁事糾紛
C.檢修漁船和捕魚(yú)器械，節(jié)省燃料
D.控制捕魚(yú)的數(shù)量，實(shí)現(xiàn)漁業(yè)資源的可持續(xù)發(fā)展
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