【題目】下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結構示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖中的[ 1 ]和[ 3 ]合稱表皮，屬于組織。
（2）葉能夠進行光合作用的結構主要集中在葉片的[2 ]部位的組織細胞內。
（3）光合作用合成的有機物通過[5 ]中的篩管運輸到植物體的各個部位。
（4）蒸騰作用所散失的水分是通過[ 4 ]細胞形成的[ 6 ]來完成的。
【答案】
（1）保護
（2）葉肉
（3）篩管
（4）保衛細胞；氣孔
【解析】（1）葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，表皮包括1上表皮和3下表皮，表皮由一層排列緊密、無色透明的細胞構成，主要起保護作用，屬于保護組織。
（2）2葉肉細胞中含豐富的葉綠體，葉綠體是光合作用的場所。
（3）葉脈里有導管和篩管，光合作用需要的水分、無機鹽就是由葉脈中的導管運輸到葉肉細胞里的，光合作用制造的有機物也是通過葉脈中的篩管運輸到植物體的其他部位的．
（4）水分以氣體狀態通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用，由半月形的保衛細胞組成的氣孔是葉片與外界進行氣體交換的窗口，因此蒸騰作用散失的水分是通過氣孔來完成的。
所以答案是：（1）保護；（2）葉肉；（3）篩管；（4）保衛細胞；氣孔
口算題卡北京婦女兒童出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】松樹中學生物興趣小組開展生態系統及穩定性的探究。
探究目的：初步學會觀察和研究人工生態系統。
實驗材料：帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細沙、河水、不透光的盒子。
實驗裝置如圖所示（將A、B瓶置于有光條件下，C瓶用不透光的盒子罩住）。請回答：
（1）探究“光對生態系統的穩定性是否有影響”這個問題，應選擇 ___瓶與B瓶進行對照實驗。
（2）通過該實驗探究能得出“光對生態系統的穩定性有影響”這個結論嗎？ __。（填“能”或“不能”）
（3）在生態系統中，物質和能量是沿著______流動的。
（4）在A、B、C三個生態瓶中，生態系統維持時間最長的應該是 __瓶。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我國生物多樣性的現狀不容樂觀,我國僅有的類人猿——___,被稱為植物“活化石”的___、____,被稱為“四不像”的___等也瀕臨滅絕。
知識點二 保護生物多樣性的主要措施
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