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不需要精子與卵細胞的結合，而是直接由一個動物細胞，利用現(xiàn)代生物技術產(chǎn)出與親代一模一樣的動物后代，這種技術叫做

A．動物的克隆

B．胎生

C．體外受精

D．體內(nèi)受精

試題分析：克隆指的是先將含有遺傳物質(zhì)的供體細胞的核移植到去除了細胞核的卵細胞中，然后促使這一新細胞分裂繁殖發(fā)育成胚胎，當胚胎發(fā)育到一定程度后，再被植入動物子宮中使動物懷孕，便可產(chǎn)下與提供細胞核者（親代）一模一樣的動物后代，因此克隆不需要精子與卵細胞的結合，而是直接由一個動物細胞，利用現(xiàn)代生物技術產(chǎn)生出與親代一模一樣的動物后代，這種技術叫克隆。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

青蛙的發(fā)育過程是。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關生物的生殖和發(fā)育的說法，正確的是：（）

A．嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性生殖

B．雞卵的卵黃表面中央有一盤狀小白點，說明卵已受精

C．家蠶、蜜蜂、蝴蝶的發(fā)育都要經(jīng)歷卵→幼蟲→蛹→成蟲4個時期

D．青蛙的生殖和幼體發(fā)育在水中進行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”指的是（）

A．蝌蚪鳴叫	B．雌雄蛙共同鳴叫
C．雌蛙鳴叫	D．雄蛙鳴叫

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

請閱讀下面資料，分析回答問題：
據(jù)2009年7月3日《新民晚報》消息，“國際保護”組織在厄瓜多爾的邊境納格里扎河盆地的熱帶雨林中經(jīng)過數(shù)月的科學考察，發(fā)現(xiàn)了14個新物種，其中包括2種植物和12種動物，新品種動物中包括1種蝙蝠、1種蜥蜴、1種蠑螈、2種青蛙和7種昆蟲。
（1）蠑螈和青蛙都屬于動物；幼體和成體在形態(tài)結構和生活習性上差異很大，這種發(fā)育方式稱為。
（2）蝙蝠屬于動物，其特有的生殖發(fā)育特點是。
（3）下圖是新種短翼圈足蟋蟀的形態(tài)圖，它與蝗蟲相同的特點有：

①體表外都有，以適應環(huán)境。
②生殖發(fā)育方式都經(jīng)歷是時期。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）比較是研究生物進化最重要的方法之一．除對不同年代化石進行縱向比較之外，還可以對現(xiàn)存生物種類進行橫向比較．下列是對兩棲類、鳥類、哺乳類生殖發(fā)育特點的比較，從中可以發(fā)現(xiàn)它們的進化趨勢．
（1）兩棲類的繁殖行為相對簡單：鳥類具有比兩棲類更為復雜的繁殖行為，如，　　（請列舉其中的兩種），這使它們具有更高的卵孵化率和后代成活率，哺乳類則具有更加復雜的繁殖行為，如，母獅會憑經(jīng)驗把幼師轉移到安全的地方，以躲避狗的襲擊，從行為獲得途徑上看，這屬于學習行為．
（2）兩棲類的青蛙雌雄抱對后將卵子和精子產(chǎn)到水中，進行體＿＿＿＿受精，而鳥類和哺乳類都是體＿＿＿＿受精．兩棲類的受精卵必須在水中發(fā)育；鳥卵和哺乳類的生殖和發(fā)育都不受　　　　　限制，它們的分布范圍因而更加廣泛．
（3）兩棲類和鳥類都是卵生，而哺乳類是胎生，這使得哺乳類的后代成活率大大提高．與胎生的生殖方式相適應，哺乳類體內(nèi)特有的器官是子宮。
（4）通過以上生殖發(fā)育特點的比較，可以看出這三類動物從低等到高等的順序是　　．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小小蝌蚪在水中游來游去，招人喜愛。你能說出幼體蝌蚪與成體青蛙的顯著區(qū)別嗎？

A．陸生、用肺呼吸、無尾、有四肢

B．陸生、用肺呼吸、有尾、有四肢

C．水生、用肺呼吸、有尾、無四肢

D．水生、用鰓呼吸、有尾、無四肢

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

根據(jù)所學，分析回答：“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”。春末夏處，青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏。如果尋聲找去，你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對。不久，如果你再來，會在水中看到小蝌蚪。如果你繼續(xù)觀察下去，你會看到青蛙幼體外形變化的全過程。
(1) 招引雌蛙時雄蛙所作出的反應是          ，便于精子和卵細胞結合,提高受精率時雌雄蛙所作出的反應是            。
(2)小蝌蚪外形像一條小魚,小蝌蚪在水中用       進行呼吸。
寫出青蛙發(fā)育的全過程：         →            →

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

幼體生活在水中，用鰓呼吸；大多數(shù)成體生活在陸地上，一般用肺呼吸，這是哪類動物的特征。（）

A．魚類

B．兩棲類

C．鳥類

D．哺乳類

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