【題目】小麥中的淀粉是通過下列哪個(gè)生理過程制造的（ ）
A.吸收作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.光合作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】《》中規(guī)定：“對于珍稀瀕危物種，要嚴(yán)格保護(hù)，除特殊需要經(jīng)過批準(zhǔn)，禁止一切形式的獵采和買賣”．
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【題目】從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看“種瓜得瓜，種豆得豆”，這種現(xiàn)象主要取決于（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞核
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞膜
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請據(jù)圖回答下列問題：
（l）曲線AB段表示_____時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化；此時(shí)，肋間肌和膈肌處于_____狀態(tài)，胸廓的前后徑和上下徑都_____。
（2）在坐標(biāo)系中的B點(diǎn)，肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值_____。
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【題目】很多網(wǎng)友都在轉(zhuǎn)發(fā)“小龍蝦是蟲不是蝦” “大家不要再吃小龍蝦”的帖子。請據(jù)所學(xué)知識回答有關(guān)問題：
（1）小龍蝦外形如右圖所示，由此判斷，它在分類上屬于_______動(dòng)物，判斷依據(jù)是體表有外骨骼，身體和_______都分節(jié)。
（2）網(wǎng)上傳言小龍蝦愛吃腐爛性食物，針對這個(gè)問題，某中學(xué)“未來生物學(xué)家”活動(dòng)小組同學(xué)作了探究：
①提出問題:___________________________________________________？
②作出假設(shè):___________________________________________________ 。
③制定計(jì)劃(略)
④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并實(shí)施(如圖)。
在Y型的迷宮A側(cè)放了新鮮魚塊，B側(cè)放了腐敗魚塊，經(jīng)過幾百次觀察，發(fā)覺小龍蝦99%取食新鮮魚塊。”
⑤分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并得出結(jié)論：__________________________________________ 。
（3）該探究實(shí)驗(yàn)中小龍蝦的這種行為按獲得途徑的不同，屬于_____________行為。
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【題目】為了探究“口腔對淀粉的消化作用”，生物興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（下表），請分析回答。
（1）若將1號和2號試管進(jìn)行對照，這組實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是_____。根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測，1號和2號試管中加入碘液后，呈現(xiàn)藍(lán)色的是_____號試管。
（2）要探究牙齒的研磨對淀粉分解的影響，應(yīng)該選用_____號和_____號試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
（3）若要利用1號、4號和5號試管進(jìn)行對照，探究溫度對唾液淀粉酶分解淀粉的影響，請對上表實(shí)驗(yàn)方案中的①②兩處進(jìn)行補(bǔ)充完善：①_____；②_____。
（4）每組實(shí)驗(yàn)都嚴(yán)格規(guī)范操作，實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合預(yù)期。滴加碘液后， 1號試管不呈現(xiàn)藍(lán)色，4號5號試管都呈現(xiàn)藍(lán)色，比較這三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果能得出的結(jié)論是_____。
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