【題目】面粉的形成是加工小麥種子的
A．子葉 B．胚 C．胚乳 D．種皮
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】焚燒農作物秸稈可能導致霧霾，2016年政府工作報告指出“鼓勵秸稈資源化綜合利用”，下圖表示利用秸稈的“五化”途徑。
（1）途徑①利用某類生物分解秸稈產生的無機物培肥土壤，這類生物是____________和__________。
（2）動物和真菌的營養方式都是異養，在途經②和③中，它們可利用秸稈中現成的__________維持生活。
（3）途徑④中利用的是農作物通過_______作用儲存的能量。
（4）秸稈綜合利用有利于生態系統的________循環和能量流動。
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【題目】下圖為某人手指被薔薇刺扎到后迅速縮手的反射孤，下列敘述不正確的是
A.該反射屬于簡單的反射
B.該人被薔薇刺扎扎到后的疼痛感覺形成于脊髓
C.該反射中，神經沖動傳導的方向是：①→③→④→⑤→②
D.若某人只是⑤處受損，用針刺一①處，此人有痛覺，無縮手反射
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【題目】人體每時每刻必須從空氣中獲得氧氣, 把體內的二氧化碳排到空氣中, 這一過程是通過呼吸運動來完成的。圖( 一) 為呼吸系統模式圖, 圖( 二) 為人體在平靜呼吸時胸廓容積變化示意圖, 圖( 三) 為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖。請據圖回答下列問題:
(1) 圖(一) 中的A指的是 ________，圖(二) 所示曲線中的 _________段表示人體吸氣過程, 請結合圖(一) 、圖(二) 完整敘述人體的吸氣過程:____________________。
(2) 圖(三) 中1代表的物質是 ______________， 血液從毛細血管的B端流到C端后，其成分變化是________含量增加。
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【題目】下圖是人體內血液與組織細胞之間的氣體交換示意圖。請據圖回答下列的問題：
（1）圖中血管是________血管，你的判斷理由是_____________。
（2）圖中X表示的氣體是________。
（3）Y氣體是人體細胞的________作用釋放，該作用的重要意義是為生命活動提供________。
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【題目】在一片水稻田的生態系統中，昆蟲以水稻為食，青蛙以昆蟲為食。三者的相互關系可以用下圖表示，圖中各長方形的長度分別表示上述三種生物的數量，長方形越長，表示該生物的數量越多。請根據圖回答有關問題：
（1）寫出圖中各字母所表示的生物：A__________ ；B___________；C__________。
（2）該生態系統中，生產者是_________，消費者是______________。
（3）如果大量捕食青蛙，該生態系統中數量會明顯增加的生物是________，明顯減少的生物是__________。
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【題目】下圖表示細胞分裂與分化的過程，下列敘述不正確的是
A.①表示細胞分裂，②表示細胞分化
B.人體由小長大與細胞的生長、分裂和分化有關
C.細胞分化形成不同的組織
D.①使細胞數目增加，②可導致細胞中的遺傳物質改變
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