【題目】下列結構中，對細胞的生命活動起控制作用的結構是：
A、葉綠體 B、細胞膜 C、細胞質 D、細胞核
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名校作業(yè)本系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列是與生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析作答：
（1）甲圖所示昆蟲的發(fā)育屬于 發(fā)育。比蝗蟲多了一個 （填寫結構名稱）的發(fā)育階段。
（2）圖乙所示鳥卵的結構中，胚胎發(fā)育的部位是【 】 ,里面含有 。
（3）丙圖中的生物個體發(fā)育的起點是 ，它的受精過程是在 中進行的。
（4）丁圖中月季的生殖方式屬于 生殖。后代具有 的遺傳特性。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，通過轉基因技術培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多，請回答：
（1）在轉基因鼠研究中，被研究的性狀是鼠個體的 ，控制這個性狀的基因是大鼠生長 基因。
（2）在生物代代繁衍的過程中，傳下去的是 ，而不是 。
（3）性狀與基因之間的關系是 決定 。
（4）在將受精卵注射入小鼠體內(nèi)時，注射的受精卵既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵，也有未注射大鼠生長激素基因的受精卵，這樣做的目的是
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】青少年長時間玩電腦手機易造成近視，近視的主要原因及矯正方法分別是（ ）
①晶狀體曲度過大
②晶狀體曲度過小
③配戴凹透鏡
④配戴凸透鏡
A. ②④ B. ②③ C. ①④ D. ①③
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【題目】仔細觀察甲、乙兩圖，回答問題
（1）組成動物體結構和功能的基本單位是________ 圖。
（2）甲圖比乙圖多一種結構是標號________，生物體可以通過這種結構進行光合作用。
（3）含遺傳信息決定生物的性狀的結構存在于圖中的標號____內(nèi)。
在兩幅圖中能控制物質進出細胞的結構是標號_______。
（5）具有支持和保護作用的結構是圖中的標號_______。
（6）吃西瓜時會感到很甜，是因為西瓜中有大量的糖。這些糖主要存在于圖中的標號_____內(nèi)。
（7）人體和動物體的組織主要分為______________、______________、_____________、_______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請你根據(jù)鳥卵的結構圖，回答問題．
（1）鳥卵結構中 、 和卵黃三者共同構成一個卵細胞．
（2）鳥卵一般比較大，其中 中儲存了大量營養(yǎng)物質，供胚胎發(fā)育需要．
（3）鳥卵結構中 儲存了大量的水分，為胚胎發(fā)育提供一個水環(huán)境．
（4）鳥卵氣室為胚胎發(fā)育提供 ．卵殼、卵殼膜具有 作用，能減少 的丟失。
（5）受精后 將來發(fā)育成雛鳥．
（6）鳥類產(chǎn)卵的生殖方式屬于 ．
（7）卵生動物的受精卵主要在母體外發(fā)育，受 影響比較大。
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【題目】如圖是豌豆花色的遺傳圖解，請據(jù)圖分析回答問題：
（1）豌豆的親代都是紫花，而后代中出現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象在生物學上稱為 ；豌豆的紫花和白花在遺傳學上稱為
（2）根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出 是隱性性狀。
（3）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則親代紫花的基因組成分別是 。后代白花的基因組成是 。
（4）豌豆體細胞中的染色體是 存在的，形成生殖細胞時，染色體的數(shù)目要 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為呼吸系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。
(1)人體吸人的氣體依次經(jīng)①鼻、④咽、②喉、③________、⑤支氣管，最終進入⑥______。
(2)在患重感冒時，往往要用嘴呼吸，早上醒來時會覺得嗓子非常干，而平時用鼻呼吸則不會有此感覺。這是因為___________________________。
(3)⑥是人體完成氣體交換的器官，與其功能相適應的結構特點是_________________________________ 。
(4)塵肺病是由長期吸人大量細微粉塵而引起的以肺組織纖維化為主的職業(yè)病，目前仍是我國最嚴重的職業(yè)病，至今還沒有根治的辦法。對塵肺病要以預防為主，應最大限度防止有害粉塵的吸入。呼吸道對吸入的空氣有清潔作用，為何有些人還會患塵肺病？______________________________。
(5)在學校這個大集體中，可以采取哪些措施來預防呼吸系統(tǒng)疾病？（寫出任意兩條）
①__________________________________________________________________________。
②__________________________________________________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學設計了下面的實驗：取3個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標簽。在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在3瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如下圖）。觀察一段時間后，回答下列問題：
◆實驗現(xiàn)象是：蚯蚓的活躍性 丙>甲>乙。
(1)比較甲、乙兩瓶的實驗現(xiàn)象說明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是_______________，其中______ 瓶是對照裝置。
(2)若將丙裝置放在黑暗處，與_______瓶組成對照實驗，則可以進一步探究_________對蚯蚓的影響。
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