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蛔蟲生活在我們體內的（）中，靠半消化的食糜生活。

A．胃

B．小腸

C．大腸

D．肝臟

試題分析：蛔蟲屬于線形動物，兩端尖細，不分節，由三胚層組成，有原體腔，消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門，，體表有角質層，寄生在人體的腸道內。

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

閱讀下列資料，回答問題．
H₇N₉型流感是一種新型禽流感，去年先是在上海和安徽兩地發現，后在其他地區陸續有人感染，H₇N₉型禽流感病毒是一種新亞型流感病毒，被該病毒感染均在早期出現發熱等癥狀，類似流感，該病癥死亡率高，引起了國人的高度重視。至今為止還沒有跡象表明H₇N₉病毒已發生人際間傳播，目前沒有疫苗。據國家疾控中心網站介紹，勤洗手、室內勤通風換氣、注意營養、保持良好體質有利于預防流感等傳染病，特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。
（1）H7N9病毒的結構由                     組成。
（2）從預防傳染病措施看，勤洗手、室內勤通風換氣，這屬于　          　。
（3）若H7N9型禽流感疫苗研發成功，那么注射該疫苗后就可以提高人體的免疫力，疫苗屬于          （抗體或抗原），這種免疫類型屬于　           　。
（4）為防治H7N9型禽流感，某些同學自己購買了板藍根沖劑，其包裝上印有“OTC”字樣，說明這種藥屬于　     　藥。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

艾滋病的病原體HIV存在于艾滋病患者或HIV攜帶者的
①皮膚②血液③精液④唾液⑤淚液⑥乳汁⑦尿液

A．①②③④⑤⑥

B．②③④⑤⑥⑦

C．①②③④⑤⑦

D．①②③④⑥⑦

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

疫苗就是經過人工處理的減毒的或無毒的（）

A．細菌

B．真菌

C．病毒

D．無法確定

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

今年3、4月間，某市出現了較嚴重的流感疫情，各所學校采取了多項有力應對措施。請分析并回答以下問題：
（1）流感患者在傳染病的流行環節中屬于                                   。
（2）流感的主要傳播途徑是                   傳播。
（3）為防控流感，學校落實“晨檢”制度，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，這在傳染病的預防措施上屬于                      。
（4）兒童接種流感疫苗后，體內的淋巴細胞能產生     ，這種免疫方式屬于__________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

噬菌體是寄生在下列哪類生物細胞內的病毒 ( )

A．植物

B．動物

C．細菌

D．人

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）（2012?福州）“啊﹣﹣嚏”！打噴嚏時，人們深吸一口氣后，肺里的氣體被急速有力地從氣管噴射出來．流感病人鼻腔里有大量病毒和細菌，鼻腔粘膜受到它們的刺激，機體就會接二連三打噴嚏．一個噴嚏最遠可噴至4米開外，飛沫中攜帶著大量病原體．有些對花粉過敏的人，在賞花時也會連續不斷地打噴嚏．
（1）打噴嚏時，肺里的氣體噴射出來依次經過了：
肺→支氣管→　　→喉→咽→鼻
（2）打噴嚏是鼻黏膜受刺激后人體的反應，這是人體的第　　道防線在起作用，屬于　　免疫．
（3）作為外來物質的花粉可誘發噴嚏，它屬于　　（抗原/抗體）．
（4）關于流感，資料中提到的傳染源是　　．
（5）從預防傳染病的角度考慮，當你想打噴嚏時，應該　　．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各種疾病中，目前哪一種可以通過預防接種加以預防

A．艾滋病

B．絳蟲病

C．白血病

D．流腦

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

法國科學家巴斯德在研究家畜的炭疽病時，利用綿羊進行了一項著名的實驗，實驗的方法和過程如下表所示。請分析回答：（5分）

	第一次處理		10天后第二次處理
	方法	結果	方法	結果
甲組綿羊	注射脫毒病菌	沒有患炭疽病	注射強毒病菌	沒有患炭疽病
乙組綿羊	不注射脫毒病菌	沒有患炭疽病	注射強毒病菌	患炭疽病

（1）甲組綿羊第二次注射后沒有發病，是因為體內產生了                 ，其作用是                                          ，綿羊的這種免疫稱為             免疫。
（2）乙組綿羊在試驗中的作用是              。
（3）為預防炭疽病在人群中流行，美國衛生部加強了對郵件物品的檢疫，從預防傳染病的角度分析，這一措施屬于                         。

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