| A、人能夠看清遠近不同的物體，是因為瞳孔的大小可以調節 | B、所有的生物個體都要經過細胞的分裂和分化才能形成 | C、蘿卜放久了會空心且重量明顯減輕，是因為蘿卜呼吸作用消耗了其中的有機物 | D、若大腦左半球毛細血管出血壓迫運動中樞，則會引起病人身體左側半身不遂 |
科目：初中生物 來源： 題型：
| A、依次是家兔、哺乳動物、脊椎動物、動物 | B、依次是基因、DNA、染色體、細胞核 | C、依次是腦干、腦、中樞神經系統、神經系統 | D、依次是腎小囊、腎小球、腎單位、腎臟 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
如圖是表示人體的呼吸、泌尿、消化及循環四個系統之間關系的示意圖（A、B、C、D分別代表人體不同的生理過程）．下列說法正確的是（ ）| A、進行A、B過程的主要器官是小腸，完成A、B過程后，血液中氧的含量將減少 | B、進行c過程的主要場所是胃 | C、D過程主要是在泌尿系統的重要器官腎動脈中完成的 | D、循環系統將營養物質和氧運到全身各處的組織細胞處進行呼吸作用消耗，并帶走廢物 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、看清紅燈需要晶狀體的調節 | B、完成“紅燈停”反射的神經結構是反射弧 | C、“綠燈行”屬于復雜反射 | D、鼓膜接受汽車喇叭聲音刺激能產生神經沖動 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、人體的反射活動要通過反射弧來完成 | B、小腦具有維持身體的平衡的作用 | C、形成聽覺的部位是大腦皮層 | D、形成視覺的部位是視網膜 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、果蠅發育：卵→幼蟲→蛹→成蟲 | B、消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門 | C、紅燈成像：角膜→瞳孔→視網膜→晶狀體→玻璃體 | D、肺循環：右心室→肺動脈→肺部毛細血管網→肺靜脈→左心房 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、視網膜可以前后移動 | B、眼球的前后徑能隨意調節 | C、晶狀體的曲度可以調節 | D、瞳孔可以縮小或放大 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、鼓膜 | B、耳蝸 | C、聽神經 | D、聽覺中樞 |
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