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【題目】下列結構中，都屬于器官層次的結構是（）

A. 大腦、胃 B. 心肌、血液

C. 血液、皮膚 D. 脊髓、骨髓

【答案】A

【解析】試題分析：器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的。大腦屬于神經系統(tǒng)的器官，胃屬于消化器官。心肌屬于肌肉組織、血液屬于結締組織，不屬于器官。皮膚屬于器官。骨髓屬于結締組織，脊髓是中樞神經系統(tǒng)的器官。

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是對某地區(qū)小麥在不同時期需水量的測量數據．

（1）計算表中各個時期每天的需水量，并以直方圖的形式表示出來．
（2）哪個時期平均每天的需水量最大？
（3）不同發(fā)育期的需水量與發(fā)育天數有關嗎？
（4）日均需水量與發(fā)育期的關系是怎樣的？
（5）總需水量與發(fā)育期的關系是怎樣的？

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體內的幾種組織，從根本上說都是來自于：（）

A. 分生組織的分裂、分化 B. 輸導組織的分裂、分化

C. 保護組織的分裂、分化 D. 營養(yǎng)組織的分化、分化

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物分類的重要依據是（）

A．根、莖、葉 B．花、果實、種子 C．莖、葉 D．花

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學以桑葉和其它植物葉為食，通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行食物選擇，探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”。請幫其解決實驗中的相關問題：

（1）該實驗要求所選取的其它植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似，原因是______________________________________。

（2）為排除學習行為對實驗的影響，研究小組最好選擇第_________組家蠶為實驗對象。

①租來的體形較大的蠶；②租來的體形較小的蠶；③用受精卵自己孵化的蠶

（3）實驗過程中，應以__________為變量設計實驗環(huán)境，讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行選擇。

（4）如圖是該同學將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設計，你認為相對合理的是___________。

（5）實驗過程中需更換實驗對象（家蠶），重復幾次上述實驗，這樣做的主要目的是_____________________。

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果用如圖表示各種概念間的關系，則下列選項與圖示相符的是（　　）