【題目】在觀察校園生物的生存環境時，不要去那些陰暗潮濕的角落。（判斷對錯）
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，該詩句描述的生命現象主要體現的生物特征是
A.生物能夠由小長大（ ）
B.生物的生活需要營養
C.生物能夠繁殖后代
D.生物能夠適應環境
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是某同學做的胸廓變化與呼吸關系的模擬實驗，并繪制的肺內氣壓變化曲線圖。下列選項正確的是
A. 甲圖中曲線的AB段與乙圖都表示吸氣狀態
B. 甲圖中曲線的BC段與乙圖都表示呼氣狀態
C. 甲圖中曲線的AB段與丙圖都表示呼氣狀態
D. 甲圖中曲線的BC段與丙圖都表示吸氣狀態
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體每時每刻都在與外界環境進行著物質交換。如圖是人體部分生理活動示意圖，a～c代表呼吸過程，①~③代表生理過程。請回答下列問題：
（1）在消化系統中，能消化食物和吸收營養的主要器官是_____，消化終產物隨血液送達組織細胞后，通過圖中A系統所運輸的_____（氣體）參與下被分解利用，提供學習所需能量。
（2）小腸壁的內表面有大量的環形皺襞和_____，使面積大大增加，可以達到200平方米以上。
（3）漏水是造成當今中小學生意外死亡的第一殺手。溺水身亡主要是因為_____（圖中字母表示）所示的呼吸環節發生障礙所致。人體內的氣體交換包括b和c兩個過程，它們都是通過_____完成的。
（4）A系統起到至關重要的作用。該系統的動力器官是_____，物質運輸的載體是_____。
（5）尿液的形成經過了[②]腎小球和腎小囊內壁的濾過作用和[ ] _____作用。
（6）小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細血管壁、腎小球壁、腎小囊內壁等結構的共同特點都是由一層細胞構成，利于物質交換，這充分體現出_____的生物學觀點。
（7）人體的各個系統既獨立分工，又相互協調，共同完成各項生理活動，使人體成為一個統一的整體，這是_____共同調節的結果。
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