【題目】倘若自然界的細菌、真菌等突然消失，則將會出現（ ）
A.動植物大量繁殖
B.人類沒有傳染病
C.植物沒有病蟲害
D.動植物的遺體殘骸堆積如山
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是雞卵的結構示意圖，據圖回答：
（1）雞卵中既為胚胎發育提供必須的養料，又能提供必須的水分的是[]_________；
（2）雞卵大頭一端（鈍端）的卵殼下有一個空腔，這個空腔是[ ]________；其作用是____________。
（3）雞卵中，將來發育成雛雞的結構是[ ]_______，原因是____________；
（4）雞卵中，相當于細胞膜的結構是________，雞卵在體內受精后就開始發育，但雞卵產出后就停止發育，原因是外界__________，后經雌雞孵化，胚胎才能繼續發育，最終發育成雛雞。
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【題目】下列植物在地球上出現的先后次序是（ ）
①藻類 ②苔蘚類 ③被子植物 ④裸子植物 ⑤蕨類．
A.①②③④⑤
B.①②⑤③④
C.①②⑤④③
D.①②③⑤④
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【題目】如圖為小麥植株及部分器官的示意圖，請據圖回答：
（1）選種和播種：播種前要抽取少量種子作為標本，進行發芽率的檢測，以樣本的檢測結果來反映總體情況，這種科學方法是_____，播種度過休眠期的種子，其萌發的自身條件是_____．
（2）種子的萌發：農業生產上，選用籽粒飽滿的種子，因為[]_____內貯存著豐富的營養物質，能夠保證正常萌發所需．萌發時，小麥種子吸水膨脹，[]_____發育成小麥幼苗莖和葉．
（3）植株的生長：出苗后，有的麥苗會出現植株矮小葉片發黃現象，應該施加含_____的無機鹽并及時灌溉，吸收無機鹽的主要部位是小麥根尖的[]_____
（4）開花和傳份：小麥抽穗后3～5天開花，花粉從花藥落到[]_____上完成自花傳粉，推測將來發育成甲的是[]_____．
（5）種子的儲藏：將收獲后的麥粒及時曬干，在_____條件下進行儲藏，依據的原理是_____．
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【題目】觀察種子的結構實驗示意圖，分析回答問題：
（1）圖二示玉米種子解剖圖，該解剖圖是刀片沿圖一所示[________ ]線剖開．（用“a、b或c”字母填空）
（2）在圖二所示玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變藍的部分是[ ]________，說明該結構成分主要含有________．
（3）圖三是菜豆種子結構，營養物質儲存在結構[_ ]________中，在種子萌發過程中，[8]發育成植物體的________，最先突破種皮的結構是[ ]________．
（4）種皮的功能是________ ．
（5）圖一、三所示，兩者的共同點是都有________．
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【題目】如圖為生活在不同環境中的幾種動物圖片，請回答下列問題
（1）圖中動物可分為兩大類：脊椎動物和無脊椎動物，圖中屬于無脊椎動物的是_____（填序號）。
（2）動物生活的環境不同，呼吸器官也有區別，蚯蚓依靠_____進行呼吸，魚用_____呼吸。青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，_____裸露且濕潤，能輔助呼吸，因此它被稱為_____動物。家兔體腔分為胸腔和腹腔兩部分，體內有膈，用_____呼吸。
（3）青蛙和蛇的體溫會隨著環境溫度變化而改變，都屬于_____動物。
（4）動物由水生進化到陸生，不同的動物適應環境的方式是不同的，但都達到了殊途同歸的目的，比如為了適應干燥的陸生環境，減少體內水分的散失，蝗蟲等昆蟲的體表都有_____。
（5）家兔在生殖發育的特征是_____。
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【題目】如圖為水螅形態結構圖，據圖回答：
（1）填出圖中有關結構的名稱：A_____、C_____、D_____。
（2）圖中F的名稱叫_____，存在有許多_____，具有攻擊和防御的功能。
（3）G的名稱是_____，水螅通常通過出芽生殖的方式進行繁殖。
（4）通過觀察可以發現，水螅的身體呈_____對稱。
（5）水螅和渦蟲的共同特征是_____。
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