【題目】關(guān)于植物蒸騰作用的敘述，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸B.促進(jìn)無機(jī)鹽的吸收
C.降低植物體的溫度D.促進(jìn)無機(jī)鹽的向上運(yùn)輸
【答案】B
【解析】
蒸騰作用是植物體內(nèi)的水分通過葉片上的氣孔以水蒸氣狀態(tài)通散失到大氣中的過程。
綠色植物的蒸騰作用不是對水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其積極的意義：一是促進(jìn)植物對水分的吸收；二是促進(jìn)水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸；三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被灼傷；四是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水。由上可知ACD是蒸騰作用的意義，B不是，因?yàn)闊o機(jī)鹽的吸收與細(xì)胞內(nèi)外溶液的濃度差有關(guān)系，蒸騰作用只是促進(jìn)其運(yùn)輸。
故選：B。
寒假學(xué)與練系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于大面積植樹造林對生態(tài)環(huán)境影響的敘述，錯(cuò)誤是
A.可改善氣候環(huán)境B.可保持水土C.可防風(fēng)固沙D.會(huì)使環(huán)境惡劣
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們應(yīng)注意的問題是
A.所有變量都相同B.所有的變量都不同
C.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件均不同D.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件均相同
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)在“測定花生種子中的能量”探究活動(dòng)中，三次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分別是 1234 千 焦、1239 千焦、1238 千焦，則該花生種子中含有的能量為
A.1247 千焦B.1234 千焦
C.1238 千焦D.1237 千焦
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】秋天，劉大爺家菜園里的蘿卜豐收了。為了便于儲存，想把一部分蘿卜做成蘿卜干。讓蘿卜能滲出大量水分，最好的處理辦法是（ ）
A.將蘿卜煮熟B.將蘿卜放在水里
C.在完整的蘿卜上撒鹽D.將蘿卜切成片再撒上鹽
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