【題目】細胞中的能量轉換器是 。
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為縮手反射的反射弧模式圖，請分析并回答下列小題：
【1】圖中數字3所標注的結構名稱是( )
A. 感受器 B. 傳入神經
C. 神經中樞 D. 效應器
【2】神經沖動在反射弧中的傳導順序是( )
A. 4→5→3→1→2 B. 2→1→3→5→4
C. 5→3→4→1→2 D. 2→5→3→1→4
【3】從反射的類型看，縮手反射屬于( )反射。以后見到針會有意識地躲避，此反射的類型屬于( )反射。
①條件反射 ②非條件反射
A. ①和② B. ①和① C. ②和② D. ②和①
【4】下列敘述屬于條件反射的是( )
A. 學生聽到上課鈴聲走進教室 B. 吃話梅流唾液
C. 切洋蔥時流眼淚 D. 手被針刺縮回
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀下列資料，分析并回答問題
資料一：2015年12月10日，中國科學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫學獎，屠呦呦成功從黃花嵩中提取青嵩素，青嵩素對瘧疾抑制率達100%，已拯救數百萬人的生命．瘧疾是由瘧原蟲（一種單細胞動物）引起的，通過按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲的血液傳染．預防瘧疾的措施常有接種疫苗、防蚊驅蚊等．
資料二：今年4月13日21時55分，緬甸發生7.2級地震，西藏林芝市、日喀則市、拉薩市、山南地區等地震感強烈．地震發生后，政府迅速派出救援組織，參與抗震救災工作
（1）從傳染病的角度看，瘧原蟲是引起瘧疾的 ．
（2）從預防傳染病的角度看，資源一中屬于切斷傳播途徑的措施是 ．
（3）接種疫苗可使人體產生相應的 ， 這種免疫措施屬于免疫．
（4）如圖為醫護人員對地震中心跳、呼吸驟停者進行搶救，用到的搶救方法是進行和人工呼吸，按壓與吹氣的比例為30：2以使病人盡快恢復心跳和呼吸．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體某處的血管結構和血流方向示意圖．下列有關敘述正確的是（ ）
A.若B為肺泡處毛細血管，則A內流動脈血，C內流靜脈血
B.若B為消化道壁毛細血管，則飯后1小時，C內流動脈血
C.若B為組織內的毛細血管，則A內流靜脈血，C內流動脈血
D.若B為腎小管處毛細血管，則A內流動脈血，C內流靜脈血
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】幾乎快空心的柳樹，樹葉依舊繁茂，為了揭開樹木不怕空心的原因？
第一步：查資料：植物體內有兩種運輸線，植物生活所需要的全部物質就靠這兩種運輸線來輸送，一種是木質部里的運輸線，另一種是韌皮部里面的運輸線．它們分別運輸水分和有機物等。
第二步：欲證明水分和無機鹽是通過哪種運輸線運輸，設計了如下實驗：
剪取生命活動旺盛的一根柳樹（或月季）枝條，將柳樹枝條基部縱剖，如圖，下部處理成只有木質部（左）或只有韌皮部（右），分別插入兩只燒杯的溶液中，燒杯中盛有紅色土壤浸出液（紅色物質對柳枝無害）．
（1）位于左燒杯內的枝條上的葉片紅色明顯，生活正常．位于右燒杯內的枝條上的葉片（A點以下）紅色不明顯，且出現萎蔫現象，說明 __________。
（2）假如柳樹主莖基部的樹皮被剝去，柳樹就會死亡，原因是柳樹的_________得不到有機物，無法進行正常的生命活動．樹木不怕空心是因為靠近樹皮的木質部仍具有輸導作用．
（3）一般扦插不易成活的植物可用壓條的方法繁殖，壓條是把枝條中部的樹皮剝去下部半圈，埋進土壤并固定，讓枝條的頂部露出地面．這樣做使有機物的運輸通道篩管被部分切斷，割皮處積累大量養料，促進細胞的_________和生長加快，使埋入土壤中的枝條長出不定根。
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