【題目】能引起血糖增加、患糖尿病，是下列哪種激素分泌不足造成的（ ）。
A.甲狀腺激素
B.生長激素
C.胰島素
D.腎上腺皮質激素
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】擬南芥是自花傳粉且閉花授粉的植物，生物社團的同學發現，葉片正常的擬南芥后代中偶爾會出現葉片卷曲的植株，他們做了如圖的雜交實驗。
（1）由圖判斷，葉片卷曲是性狀。如果控制葉片形狀的基因用T和t表示，則子一代和子二代葉片正常的基因組成分別是_____和_________
（2）擬南芥對環境適應性很強，科學家發現與其細胞內的HARDY基因有關。科學家成功地將該基因轉入到水稻的細胞中，提高了水稻對水分的利用效率，增強了抗旱能力，說明了基因與性狀的關系是_________這項生物技術稱為_____________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀下列材料，回答問題。
霍亂是一種由霍亂弧菌所引起的急性腹瀉疾病，表現為突然而無痛的水瀉，常伴嘔吐，能在數小時內造成腹瀉脫水甚至死亡。
最初，所有人都認為該疾病是由空氣傳播。但約翰·斯諾醫生并不這么認為，他認為如果是空氣傳播，那么第一癥狀應該出現在呼吸道或肺部。而大多數患者的第一癥狀是惡心嘔吐，即消化道出現問題。他由此判斷霍亂肯定是在飲食被污染的食物或水之后被感染的，但他需要證據。
1854年，霍亂來勢洶洶席卷英國。其中布勞德大街（Broad Street）的疫情最為兇險。在10天之內就死去了500多人。為了追查疫情，斯諾醫生在一張地圖上，統計每戶病亡人數，每死亡一人就在他們居住的地址上進行標注，形成點地圖，如下圖所示。
斯諾醫生發現：幾乎所有的死亡案例都發生在布勞德大街水泵附近，只有10名死亡案例除外。而這其中的5個家屬表明，他們一直使用布勞德大街水泵；有3戶死亡家屬確認，病亡的孩子所在學校就在布勞德大街水泵附近。查詢結果表明，除了飲用布勞德大街水泵的居民外，倫敦其他地方并沒有明顯爆發霍亂。因此當局下令拆除了布勞德大街水泵的手柄，居民不能再從水泵中取水，霍亂得到了很好的抑制。斯諾醫生又提出了其它預防措施，如建議將水先煮沸再使用、清洗骯臟的衣被、提倡供水公司使用過濾設施等，使霍亂的蔓延程度逐漸減小。
現在，在倫敦黃金廣場附近的布勞維克街（布勞德街水泵原址）上豎有一個水泵，這個水泵被拆除了手柄，水泵旁還有一塊介紹約翰·斯諾研究霍亂的紀念碑，來紀念這個特別的事件。
（1）根據以上資料提供的信息，霍亂的病原體是______________，它的結構與動植物細胞的主要區別是______________，因此被稱為______________（原核／真核）生物。
（2）斯諾醫生認為霍亂肯定是在飲食被污染的食物或水之后被感染的，而不是空氣傳播，他的依據是：____________________________。
（3）1854年霍亂席卷英國時，根據斯諾醫生的調查，幾乎所有的死亡案例都發生在布勞德街頭水泵附近，因此斯諾醫生推斷，該病主要通過______________傳播。
（4）斯諾醫生建議將水先煮沸再使用、清洗骯臟的衣被，屬于傳染病預防措施中的______________。
（5）現在，霍亂這種傳染病已經不再是威脅人類的殺手，因為可以將經過物理、化學等方法處理后的霍亂弧菌制作成疫苗，注入到健康的人體中，使人體內產生相應的______________，增強對該傳染病的______________（特異性／非特異性）免疫能力。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學在做“觀察葉片的結構”實驗時，在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如下圖。請你結合做過的實驗和觀察到的實驗現象，回答下列問題。
（1）制作臨時切片時，要捏緊并排的兩片刀片 切割，多切幾次，選取其中 的一片，制成臨時切片。其中，捏緊刀片的目的是為了使切下的薄片 。
（2）在用顯微鏡觀察切片時，發現物像偏向視野左下方，要把物像移到視野的中央，應向 方向移動玻片標本。
（3）圖中數字 指的是葉片的下表皮，判斷的依據是下表皮的[ ] 比上表皮多。
（4）圖中的[ ] 內有導管和篩管，起輸導作用。
（5）根據對葉片結構的觀察，你認為葉所屬的植物體的結構層次是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為一綠色開花植物及部分結構示意圖，請據圖回答問題：
(1)植物莖內運輸水分的結構位于[ ]_____內。在葉片內，含大量 葉綠體且進行光合作用的主要結構是[ ]_____，氣體進出的結構由[ ]_____控制。通常情況下，在白天通過結構⑤進出植物體的氣體有_____
(2)根據葉脈判斷，該類型植物種子中通常有_____片子葉。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】當某人在室內煤氣中毒而昏迷，但尚有微弱呼吸時，你對他實施急救的首要措施是
A．加蓋棉被保暖
B．將其迅速轉移到通風處
C．立即口服青霉素
D．撥打“120”，等待醫生救助
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