【題目】甲狀腺的激素的合成需要來自食物中的 作原料。因此，我們平時要適當(dāng)食用一些含 豐富的食物，如 、 等。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述中，為植物細(xì)胞特有的是
A．細(xì)胞核首先分裂成兩個
B．在原細(xì)胞的中央，逐漸形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
C．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)量增多
D．在原細(xì)胞的中部，逐漸向內(nèi)凹陷，縊斷成兩個細(xì)胞
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請結(jié)合觀察魚的實(shí)驗(yàn)回答下列問題。
（1）觀察魚的體形會發(fā)現(xiàn)鯽魚身體呈_____型,這種體形可以減少游泳時水的____。
（2）鯽魚在水中自由自在地游泳,是通過____部和尾部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用完成的。其中③是____鰭。
（3）用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在魚口的前方,會看到墨汁從魚的_____流入,從鰓蓋后緣流出。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】腎單位是形成尿的結(jié)構(gòu)和功能單位，請根據(jù)下面的腎單位結(jié)構(gòu)示意圖回答有關(guān)問題。
（1）血液在流經(jīng)[①]_____（填結(jié)構(gòu)名稱）時，通過①的______作用，除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外，血液中其他成分，都可以進(jìn)入[②]______（填結(jié)構(gòu)名稱）腔中，形成原尿。
（2）當(dāng)健康人的原尿流經(jīng)[③]______填結(jié)構(gòu)名稱）時，大部分的水、全部_____和部分無機(jī)鹽等物質(zhì)被重吸收進(jìn)入血液，剩下的廢物，如_____、多余的水和無機(jī)鹽等一起形成尿液。
（3）人體排尿，不僅能夠起到排出_____的作用，而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的______，維持組織細(xì)胞的正常生理功能，也有重要的作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。請回答下列問題：
（1）圖甲中②代表_____，它不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體_____、_____、和_____。
（2）圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，當(dāng)外界氣體按照c方向進(jìn)人血液時，至少要穿過_____層細(xì)胞。
（3）圖乙中a代表的氣體是_____，血液從毛細(xì)血管的④端流到⑤端后，其成分變化是氣體______含量增加。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我們常見的生物都是由許多細(xì)胞構(gòu)成的，生物圈中還有一些肉眼很難看見的單細(xì)胞生物，下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，不正確的是
A．整個身體由一個細(xì)胞構(gòu)成
B．都能夠獨(dú)立完成生命活動
C．大多數(shù)生活在水域環(huán)境中
D．都是對人類有害的生物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計如圖所示．
材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間．（如圖）
第二步：用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為．
請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計回答下列問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是_____．
（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是_____．
對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和
（3）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則_____說明螞蟻喜歡甜食（填“能”或“不能”）．
（4）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明_____．
（5）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計的不足之處是_____．
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