【題目】如圖甲和乙是兩類不同細胞的模式圖，以下有關敘述正確的是（ ）
A.甲和乙的細胞分裂方式完全相同
B.甲能夠形成結締組織，乙能夠形成輸導組織
C.由各種系統組合成的生物體是由乙構成的
D.由甲參與組成的生物體中，所有細胞都含有葉綠素
浙江新課程三維目標測評課時特訓系列答案
周周清檢測系列答案
輕巧奪冠周測月考直通高考系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲為人體血液循環示意圖，圖乙是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，圖丙是尿的形成過程示意圖，請據圖分析回答下列問題。
（1）如果某人因炎癥在臀部肌肉注射青霉素后，最先在心臟的【 】_____________中發現。
（2）圖甲中血管⑥與⑦相比，其內血液成分的特點是_____________________。
（3）當血液流經圖丙時，e內液體在成分上與血液的區別是___________________________；g內液體中不含葡萄糖，是因為【 】___________________作用。
（4）某人因車禍導致圖甲中【b】處受傷，此時血液的出血狀況是_____________________。針對此情況，應及時進行止血處理，加壓或包扎的位點是【___ 】。
（5）心臟作為輸送血液的泵，其結構與功能是相適應的，請舉一例說明：________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】七年級探究性學習小組的同學在學習了《生物圈中的綠色植物》相關知識后，利用課余時間，用銀邊天竺葵作實驗材料，對“綠色植物進行光合作用”實驗作了進一步探究。請根據以下圖示，回答下列問題。
（1）請根據圖示，寫出正確操作步驟：________________________（用箭頭和序號表示）。
（2）上述圖②操作有誤，請改正_________________________________。
（3）步驟①中，A 、B兩裝置形成了相互對照，其變量是______________；步驟⑥中，a與b相互對照所得出的結論是____________________________。請寫出發生在b中的生理活動表達式_______________________________________。
（4）進行步驟④和⑤的目的，是為了檢驗葉片中是否含有___________。
（5）步驟⑦中，一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁，主要原因是_________________。
（6）受該實驗的啟發，在農業生產中，為了提高溫室內農作物的產量可采取哪些有效措施？______________________、_____________________（請答出兩條）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是南瓜的發育過程示意圖，請據圖回答：
（1）圖中從[1]到[2]表示的生理過程是 ．
（2）圖中的[4]是由[2]中的發育來的．
（3）在圖中[5]所示的生理過程中，消耗的營養物質主要來自 ．
（4）南瓜果實圓盤形由顯性基因（D）控制，球形由隱性基因（d）控制．若圖中[3]為圓盤形的南瓜，則它的基因組成可能是或 ．
（5）萊農常常對大棚內的土栽蔬菜使用有機肥，不但培育了“綠色蔬菜”，而且大棚內的CO2濃度也大大增加．CO2濃度的增加主要依賴于細菌真菌分解了有機肥中的 ， 釋放出大量CO2 ， 而分解獲得的無機鹽和肥料中的無機鹽溶解于水中后，由根吸收，并由運輸到植物體的全身細胞．CO2濃度提高還有利于南瓜的作用．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生態學家對某草原生態系統中的植物、鼠類和食鼠動物的生物數量進行較長時間的跟蹤調查后，得到如圖所示的生物數量變化曲線，請回答下列問題：
（1）從生態系統的成分看，植物屬于__________，鼠類屬于__________．食鼠動物屬于______________。
（2）圖中不同生物之間由于食物關系而形成的鏈條式聯系，叫做__________，它們相互交錯形成的網狀聯系稱為__________。
（3）該草原生態系統中，當草原鼠類數量由A發展到B 時．植物的數量會_________，從而限制鼠群數量的繼續增長；同時，食鼠動物的數量會__________，使鼠群數量由B變化到C，從而使草原植被逐漸得到恢復．這說明，生態索統具有一定的______________能力。
（4）從生態系統能量流動的角度去分析，圖示三類生物中，儲存能量最多的是__________，儲存能量最少的是______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是溫帶草原生態系統示意圖，請認真觀察下圖后分析并回答下列問題：
（1）該生態系統中，各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是___________。
（2）從組成生態系統的成分看，圖中未表示出的生物成分是___________。
（3）請你數一數，圖中共有___________條食物鏈，請用箭頭和文字寫出圖中最長的那條食物鏈___________。
（4）從生態系統的營養級別看，貓頭鷹同時占有___________個營養級。
（5）在該生態系統中，如果有人大量捕捉青蛙，則在短時間內對生態系統造成的影響是，蜘蛛和食草昆蟲的數量將迅速___________。
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