【題目】血液在體循環和肺循環中流動的共同規律是（ ）
A.心房、 動脈、 毛細血管、 靜脈、 心室
B.心房、 靜脈、 毛細血管、 動脈、 心房
C.心室、 動脈、 毛細血管、 靜脈、 心房
D.心室、 靜脈、 毛細血管、 動脈、 心房
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】三體綜合征患兒的發病率與母親年齡的關系如圖所示，預防該遺傳病的主要措施是（ ）
①適齡生育 ②基因診斷 ③染色體分析 ④B超檢查
A. ①③B. ①②C. ③④D. ②③
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究動植物細胞結構的異同，用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細胞、神經組織永久切片等材料作實驗．請觀察圖1～圖6，回答問題：
（1）若在顯微鏡下看到如圖1所示的物像，可能是圖2所示的哪個步驟的操作不規范引起？__．
（2）若要換用高倍物鏡觀察，應轉動圖3中標號__所示結構，使圖4中標號_____________所示的高倍物鏡對準通光孔．如果視野太暗，應調節_____和______。
（3）圖5方框內為神經細胞部分結構示意圖，但缺少細胞核．請在圖中畫出細胞核，并劃線標注出細胞膜、細胞質、細胞核．
（4）圖6表示三種細胞結構的異同，兩個圓的重合區域為相同點．則圖中B區和C區分別含有下列括號中①～⑤所示的哪些細胞結構？B__、C__．（填標號）．（①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④細胞核 ⑤大液泡）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為溫帶草原生態系統示意圖，分析回答下列問題：
（1）細胞是生物體結構和功能的基本單位，圖中所示動植物體的發育都是從一個細胞一_____開始的。從構成生物體的結構層次分析，圖中動植物體的區別_____。
（2）該生態系統的食物鏈和食物網是通過生物之間的_____關系建立起來的。
（3）在該生態系統中的分解者有_____，它們在細胞結構上的區別是_____。
（4）部分食草昆蟲的體色會隨著季節的變化而變化，與周圍環境基本保持一致。這體現了生物與環境之間什么關系？_____。
（5）如果人們在草原上放養的牲畜太多，就會嚴重破壞草場植被，造成士地沙化。這是因為生態系統的_____能力是有限度的，超過這個限度，草原就會很難恢復了。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】結合所學，分析圖示，回答下列問題：
（1）若將圖中動物分成兩組，B、C、D、E一組，A單獨一組，則分類依據是_____。
（2）A和C的發育方式都是_____，E在生殖發育方面的突出特點及意義分別是_____。
（3）動物的運動有許多不同形式，如：B可依靠_____以及鰭的協調作用游泳。
（4）A類動物在進化過程中，體表出現了堅韌的外骨骼，其作用主要表現在：①_____、②防止體內水分大量蒸發。
（5）為保護D免受禽流感的侵襲，扎龍自然保護區工作人員開展大量防治工作：
①為其注射禽流感疫苗，刺激其體內產生相應抗體，這種免疫類型屬于_____。
②對其生活環境徹底消毒，嚴格控制區域內外人員及其它生物的流動，從傳染病的預防措施分析，該措施屬于_____。
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