【題目】學生聽到上課鈴聲迅速走進教室，完成這一反射的神經結構和該反射的類型分別是（ ）
A. 腦、條件反射 B. 脊髓、非條件反射
C. 反射弧、條件反射 D. 反射弧、非條件反射
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【題目】下圖甲是有關人體生殖發育的概念圖，圖乙是女性生殖系統示意圖，請回答：
（1）A是____。
（2）圖甲中的B是圖乙中的_____（填序號）。其作用主要是產生卵細胞和______。
（3）C是______，它是在圖乙中的______（填序號）中形成的。
（4）胎兒發育的場所是圖乙中的______（填序號）。
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【題目】下圖是某生態系統中食物網簡圖，圖中甲一庚分別代表不同的生物。請據圖分析回答：
（1）此生態系統中作為生產者的是 。圖中其余的生物是該生態系統的 。
（2）該圖只表示生態系統的部分成分，圖中沒有表示出的成分有 。
（3）該生態系統中有 條食物鏈，寫出圖中最長的一條食物鏈 。
（4）若此生態系統遭到重金屬污染，體內積存重金屬污染物最多的生物是 。
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【題目】下列關于腔腸動物的說法，錯誤的是（ ）
A.多數腔腸動物生活在海洋中
B.水螅生活在淡水中，身體由兩層細胞構成
C.結構簡單，有口無肛門
D.渦蟲、海葵、海蜇等都屬于腔腸動物
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【題目】下面是綠色植物的花、果實、種子和植株示意圖，請認真觀察各圖并據圖分析回答下列問題:
(1)甲圖中，[2]和[3]共同組成______；[5]完成受精作用后，可以育成圖乙中的結構[ ] _____°
(2)開花后，要結出果實和種子，還要經過__________兩個過程。
(3)丙圖中，最主要的結構是[ ] _____，它是新植物的幼體，在種子萌發過程中[ ] _____首先突破種皮并發育成圖丁中的[ ] ______。
(4)丁圖中的7是由丙圖中的[ ] ______發育而來，丙種子有______片子葉。
(5)某農科所在研究環境條件對種子壽命影響時，通過一系列實驗得出以下曲線
由此我們可以得出，儲存種子時為了延長種子的壽命，我們應采取哪些措施______ (至少寫兩條)。
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【題目】圖中甲、乙表示人體呼吸運動中的膈肌（用a表示）所處的兩種狀態。據圖判斷甲、乙所處的呼吸狀態是（ ）。
A.甲吸氣、乙呼氣 B.甲呼氣、乙吸氣
C.甲、乙都吸氣 D.甲、乙都呼氣
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【題目】某同學的父母都是雙眼皮，而他本人是單眼皮。已知雙眼皮由顯性基因A控制，單眼皮由隱性基因a控制，請回答：
（1）該同學父母都是雙眼皮，而他是單眼皮的現象叫______。
（2）該同學的基因組成是______；他父親、母親的基因組成分別是______。
（3）他父母后來又生了一個小弟弟，這個孩子是雙眼皮幾率是______。
（4）他的父母是通過______過程把這些基因傳給他和他弟弟的。
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