【題目】仔細咀嚼饅頭、會覺得有甜味，這是因為在口腔內發生了下列哪項化學性消化
A．淀粉→麥芽糖 B．麥芽糖→葡萄糖
C．蛋白質→氨基酸 D．纖維素→麥芽糖
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體新陳代謝過程圖解。請據圖回答：
（1）在組織細胞內，建造細胞的重要物質和為細胞供能的主要物質分別是______。前者是由食物中的某種營養物質在消化液--______的作用下分解而成。后者在血液中含量超過正常水平是______分泌不足導致的。
（2）在血液中，運輸物質A的是______，物質A被組織細胞利用的生理過程及場所分別是______。
（3）物質B和C分別是______。C和其他廢物主要通過泌尿系統排出，尿的形成先后經過過濾和重吸收兩個過程，完成這兩個過程的結構分別是______。
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【題目】如圖是人體某處血管結構和血流方向示意圖，下列有關敘述正確的是( )
A. 若b為肺部毛細血管網，則c內血液直接流回右心房
B. 若a內流靜脈血，c內流動脈血，則b為組織處的毛細血管網
C. 若b為腎小球，則a內流動脈血，c內流靜脈血
D. 若a為入球小動脈，則血液流過b時會進行濾過作用
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【題目】讀圖思考 觀察圖片，分析回答下列問題：
①猩猩摘香蕉 ②大山雀偷喝牛奶 ③小鳥喂魚 ④蚯蚓走“迷宮”
（1）動物_____就有的，由動物體內的 ____所決定的行為，稱為先天性行為。先天性 行為是簡單的、出生時就必不可缺的行為。以上動物的行為中屬于先天性行為的是_____
（填序號）。先天性行為是學習行為的 _______。
（2）以上動物的行為中屬于學習行為的是_________（填序號）。這種行為是在_____因素的基 礎上，通過環境因素的作用，由____和_________而獲得行為，使動物更好地_________。
（3）螞蟻和蜜蜂營群體生活。這樣的行為稱為_________。
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【題目】圖一為植物葉片的生理活動示意圖（①②代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向），圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內某些生理過程的變化曲線．請據圖分析作答：
（1）從葉片的結構分析，圖一中物質①、②是通過 進出葉片的．
（2）若圖一表示呼吸作用過程，則②代表的物質是 ，圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是 ．
（3）若圖一表示光合作用過程，則②代表的物質是 ，物質②產生于葉肉細胞的 （填細胞結構）；圖二中表示一天內光合產物開始積累的時間是 點．請你寫出光合作用的反應式 
．
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【題目】下列幾組生物中，細胞中都有成形細胞核的一組是（ ）
A．酵母菌、蘑菇、青霉 B．痢疾桿菌、甲烷菌、酵母菌
C．流感病毒、結核桿菌、木耳 D．花菇、草菇、艾滋病毒
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【題目】近些年來，很多同學沉溺于電腦網絡游戲，長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢？某研究小組針對這一問題用健康的成年雄性大鼠進行實驗探究，請你幫助他們完善下列實驗方案，并回答下列問題：
（1）提出問題： __________________？
（2）作出假設：電腦輻射對雄性大鼠的身體有傷害。
（3）實驗方案：將20只生長發育狀況相同的健康的成年雄性大鼠隨機分成兩組，每組10只。甲組置于未開機的電腦前，乙組置于________；其他飼養條件 ________。六十天后獲得實驗數據如下圖：
（4）甲組和乙組的實驗變量是：______。
（5）甲組和乙組都選用10只而不是1只大鼠，其目的是___________。
（6）從實驗的結果來看，長時間的電腦輻射對大鼠的健康有害，這對我們中學生有什么啟示？_________________________。
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【題目】2015年中國女科學家屠呦呦獲諾貝爾生理學或醫學獎，理由是她發現了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。請閱讀以下材料，回答問題。
材料一：瘧疾是經按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲者的血液而感染瘧原蟲所引起的蟲媒傳染病。瘧原蟲是一種單細胞生物，可寄生在人體內。除藥物治療外，世衛組織建議采取多種方法預防感染瘧疾，包括在室內噴灑防蟲劑、使用噴有防蚊蟲劑的蚊帳。
材料二：研究人員將不同花色的青蒿進行交配，結果如表：
（1）從生態系統的成分上看，瘧原蟲是________者。
（2）從傳染病流行的環節看，按蚊屬于______；從預防傳染病的措施看，噴灑防蟲劑的措施屬于__________。
（3）青蒿的花色白色和黃色是一對_________；根據表中第[_________]組可以判斷花色的顯隱性，其中顯性性狀是________。
（4）若控制顯性花色的基因用A表示，控制隱性花色的基因用a表示，則第1組中親代黃花的基因型分別是______，子代黃花的基因型有____________種。
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