Question

【題目】科學探究是學習和研究生物學的重要方法。甲圖中的A、B、C是綠色植物在白天進行的三種生理活動；乙圖是某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動設計的實驗裝置（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）；丙圖是對葉片進行脫色處理的裝置。請據圖回答問題：

（1）甲圖中A、B、C三個過程受氣孔開閉影響的是__________，請寫出C過程的反應式_____________________________________________。

（2）實驗之前一般會把乙圖中的兩個裝置放在黑暗處一晝夜，然后再移到光下照射，黑暗處理的目的是__________________________。一段時間后，乙中的兩個玻璃罩內壁都有一些水珠出現，這些水主要來自圖甲中的________（填字母）過程。

（3）從乙圖的兩個裝置中各剪取一片綠葉，分別置于丙圖裝置中進行脫色處理。圖中標號1指的液體是________，在脫色后的葉片上滴加碘液，則取自裝置_____內的葉片會變藍。通過這個實驗可以得出的結論有：__________________________、_____________________。

（4）該生物興趣小組還發現溫度與植物生長有密切關系。為探究這一問題，該小組將某植物放在特定的實驗裝置中，實驗結果如下表（mg/h表示毫克/小時）：

溫度（℃）	5	10	15	20	25	30	35
光照下吸收二氧化碳（mg/h）	1.00	1.75	2.50	3.25	3.75	3.50	3.00
黑暗下釋放二氧化碳（mg/h）	0.50	0.75	1.00	1.50	2.25	3.00	3.50

根據表中數據可知，如果溫度恒定，則最有利于植物生長的溫度是__________。

Answer 1

【答案】 A、B、C 將植物葉片中貯存的淀粉運走、耗盡 B 酒精 二 二氧化碳是光合作用的原料 淀粉是光合作用的產物 20℃

【解析】（1）氣孔是由兩兩相對而生的保衛細胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動開閉。當氣孔張開時，葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣，經氣孔擴散到外界空氣中。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。所以植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用都受氣孔的影響。C過程吸收二氧化碳，釋放氧氣，是光合作用，反應式是：。

（2）實驗之前一般會把乙圖中的兩個裝置放在黑暗處一晝夜，然后再移到光下照射，黑暗處理的目的是將植物葉片中貯存的淀粉運走、耗盡。一段時間后，乙中的兩個玻璃罩內壁都有一些水珠出現，這些水主要來自圖甲中的B蒸騰作用（填字母）過程。

（3）從乙圖的兩個裝置中各剪取一片綠葉，分別置于丙圖裝置中進行脫色處理。圖中標號1指的液體是酒精，在脫色后的葉片上滴加碘液，則取自裝置二內的葉片會變藍。通過這個實驗可以得出的結論有：二氧化碳是光合作用的原料、淀粉是光合作用的產物。

（4）根據表中數據可知，如果溫度恒定，則最有利于植物生長的溫度是20℃。