【題目】請將人體消化系統(tǒng)圖中標注的有關結構與其功能對應起來,填在空白處.
A.消化和吸收的主要場所 B.能暫時貯存食物殘渣
C.可初步消化蛋白質 D.能分泌膽汁 E.能分泌胰液
①;④;⑤;⑥ . ![]()
【答案】D;C;E;A
【解析】解:圖中1肝臟,2膽囊,3大腸,4胃,5胰腺,6小腸.
4胃通過蠕動攪磨食物,使食物與胃液充分混合,初步消化蛋白質;1肝臟,能分泌膽汁,促進脂肪的消化;8小腸消化和吸收的主要器官,小腸的面積大,小腸在消化道內最長,長約5﹣6米;小腸壁的內表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有許多絨毛狀的突起,這種突起叫做小腸絨毛.由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在,使小腸的吸收面積大大增加,可達200平方米以上;小腸絨毛的壁很薄,只有一層上皮細胞構成,而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管,這種結構特點有利于小腸吸收營養(yǎng)物質;腸腺分泌腸液;小腸內含有胰液、膽汁等多種消化液,能對淀粉、脂肪、蛋白質進行消化.所以,小腸是消化和吸收的主要場所.胰腺分泌胰液,大腸能暫時貯存食物殘渣
所以答案是:①D; ④C; ⑤E; ⑥A
【考點精析】通過靈活運用食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收,掌握在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質;營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程;消化道各段對營養(yǎng)物質的吸收:胃:少量的水、酒精(非營養(yǎng));小腸(主要的吸收場所,與其結構有關):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素;大腸:只吸收少量水、無機鹽和一部分維生素即可以解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖若將某植株一片葉的主脈切斷(圖中甲),另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙(圖中乙),黑暗中放置24小時后再光照4小時.取下兩葉經脫色后用碘液處理,發(fā)現A部位呈棕褐色,B部位呈藍黑色,C部位不呈藍黑色.以上實驗能夠證明光合作用需要( )
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A. 水和二氧化碳 B. 葉綠素和陽光
C. 水和陽光 D. 水和葉綠素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡模式圖,據圖回答問題
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(1)填寫名稱(5)_________(9)_____(7)_________(12)_____
(2)圖中與調節(jié)光線強弱有關的結構是[ ]______和 _______________
(3)圖中與放大有關的結構是[ ]____和[ ] _______ 。
(4)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調節(jié)顯微鏡的[ ]_______________。
(5)觀察時發(fā)現視野中有污物,移動裝片污物不動,轉動目鏡污物仍不動,說明污物在___________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】a、b、c三圖分別代表人體的三種類型的血管,箭頭代表血管內血液流動方向,關于這三種血管的描述,錯誤的是( )
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A. a管壁厚;b管壁較薄,彈性較小
B. a是動脈血管、b是靜脈血管;c是毛細血管
C. 血液流經c后,必定有某些物質含量發(fā)生改變
D. 若a,b都是參與肺循環(huán)的血管,則a中流的是動脈血,b中流的是靜脈血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是幾種動物及它們的呼吸器官,結合自己所學知識回答一下問題:![]()
(1)以上呼吸器官中,只有依靠水分才能完成氣體交換的是(填圖下標注),所以不能生活在干燥的環(huán)境中.
(2)將以上生物分成兩大類,一類是甲,另一類是乙、丙、丁,分類的依據是 .
(3)鳥的呼吸器官是肺.標號[2]是氣囊,其功能是 , 以適應空中的飛翔生活.
(4)比較以上四種動物呼吸器官的結構,可看出生物進化的趨勢是 .
根據自己所學知識對以上四種呼吸器官結構的相 似之處做出你的推斷,試寫出兩 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖A、B、C、D、E是常見的五種動物,據圖回答下列問題:
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(1)上述動物的受精作用在水中完成的有 ,能保持體溫恒定的有 (均填代號)。
(2)B的身體覆蓋有 ,具有保護和支持內部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。
(3)C的消化道上有發(fā)達的 ,這與它的食草生活相適應。
(4)E的 發(fā)達,能有力地牽動兩翼完成飛行動作;它的身體內有發(fā)達的 與肺相通,有貯存空氣,協(xié)助呼吸的作用。
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